تشخیص های افتراقی
همانطور که در زمینه ADHD و سایر مناطق ، مشکل تشخیص "ADHD" در تمایل به اختصاص یک مسئله "کوچک" به طور مستقیم به یک مرکز اصلی است. یادگیری مسئله. این بدان معنی است که کودکان یا بزرگسالان نیز "به سادگی" می توانند از یک رنج ببرند عدم تمرکز. این همیشه نیست ADHD.
همچنین مشکلات رفتاری مختلفی در کودکان وجود دارد. به همین دلیل ، افتراق افتراقی در علائم ضروری است. بر اساس بررسی های مختلف تشخیصی ، در حال حاضر مشخص شده است که برخی مناطق به طور خاص سعی می کنند بیماری های دیگر را کنار بگذارند.
به عنوان مثال ، پزشک سعی می کند بیماری های عصبی را از طریق حذف کند تشخیص های افتراقی با استفاده از معاینات مختلف داخلی و عصبی از اختلالات متابولیکی مختلف ، اختلالات بینایی و / یا شنوایی و به ویژه تعیین علت واقعی به هر حالت خستگی موجود اختلالات تشخیص افتراقی ، از جمله موارد دیگر ، کنار گذاشتن اختلالات عمیق روانشناختی ، از جمله سندرم تورت, افسردگی, اختلالات اضطرابی, شیدایی، اجبار (تیک), اوتیسم, سندرم آسپرگر و اختلالات دو قطبی (= اختلالات افسردگی - جنون). فقط به ندرت کودکان علاوه بر این از یکی دیگر از این بیماری ها رنج می برند ADHD.
در منطقه شناختی ، کاهش هوش ، اختلالات عملکرد جزئی مانند نارساخوانی or بی حس حساب باید استعداد ، یا استعداد درخشان یا جزئی حذف شود عدم تمرکز. به طور خاص ، اگر مشکلات در تشخیص های افتراقی در حال حاضر در حال تعریف است ، اختلالات عمیق رشد ، اختلالات عاطفی و یک محیط تقویت کننده علائم خانگی باید کنار گذاشته شود. تشخیص های افتراقی همچنین باید شامل اختلالات عمیق رشد ، اختلالات عاطفی و یک محیط خانه باشد که علائم را تقویت می کند.
خلاصه
کودکان و بزرگسالان مبتلا به ADHD تمرکز کاری دشوار هستند ، انحراف پذیری بسیار زیاد است. همچنین قابل توجه است که کارهایی که شروع شده اند اغلب به پایان نرسیده اند. این دقیقاً همان نقطه ای است که مشکلات روشن می شود ، به ویژه کودک مبتلا به ADHD می تواند در مدرسه در معرض آن قرار گیرد.
حتی اگر هوش در محدوده طبیعی ، حتی گاهی بالاتر از حد متوسط باشد ، افراد تحت تأثیر نمی توانند یا فقط با سختی زیادی کمبودهای ناشی از عدم تمرکز. غیر معمول نیست که کودکان و بزرگسالان مبتلا به بیش فعالی دارای ضعف قرائت ، هجی یا حسابی نیز باشند. ترکیبی از ADHD و کسری عملکرد جزئی (نارساخوانی or بی حس حساب) قابل استثنا نیست.
برای اینکه بتوانیم به افراد آسیب دیده کمک کنیم باید درمان ADHD را هدف قرار دهیم. مخصوصاً در کودکی، سرزنش و توهین به کودکان چیزی تغییر نمی کند. والدین و معلمان به صبر و بیش از هر چیز به خود کنترلی نیاز دارند. اقدامات آموزشی مداوم ، تنظیم و رعایت قوانین توافق شده اولویت اصلی کودکان مبتلا به ADHD است.
