کودکانی که قبل از همسالان خواندن را خوب یاد می گیرند و شیفتگی زیادی به حروف و اعداد نشان می دهند ، گاهی توانایی های استثنایی خود را مدیون سندرم به نام هایپرلکسی هستند. این علامت احتمالی در نظر گرفته می شود اوتیسم، سندرم آسپرگر یا ویلیامز-بورن.
هایپرلکسی چیست؟
هایپرلکسی ، از یونانی "hyper" (بیش از) و "lexis" (تلفظ ، کلمه) ، به توانایی کودک برای خواندن بسیار رشد یافته اشاره دارد. با این حال ، این امر با دشواری درک و استفاده صحیح از زبان گفتاری و مشکلات اجتماعی همراه است فعل و انفعالات. این سندرم برای اولین بار در سال 1967 توسط نورمن و مارگارت سیلوربرگ شناسایی شد ، آنها این توانایی را به عنوان خواندن زودرس و بدون تمرین قبلی تعریف كردند ، كه معمولاً قبل از رسیدن كودك به XNUMX سالگی اتفاق می افتد. آنها خاطرنشان کردند که کودکان مبتلا در رمزگشایی کلمات استعدادی دارند که بسیار بیشتر از درک آنها است. بسیاری از کارشناسان معتقدند که هایپرلکسی نشانه ای از آن است اوتیسم. دیگران ، مانند دارولد ترافرت ، انواع مختلفی از این سندرم را متمایز می کند ، که فقط برخی از آنها مربوط به آن است اوتیسم و سندرم آسپرگر. این کودکان از نظر عصب شناختی قابل توجه نیستند که بسیار زود خوان هستند (نوع 1) ، اوتیستیک که توانایی خواندن زودرس را به عنوان یک استعداد خاص (نوع 2) ایجاد می کنند و کودکانی که صفات مشابه اوتیسم را از خود نشان می دهند که با افزایش سن از بین می روند (نوع 3).
علل
دلایل دقیق هایپرلکسی مشخص نیست. اعتقاد بر این است که این سندرم از توسعه بیش از حد برخی مناطق خاص ناشی می شود مغز، در حالی که دیگران هنوز توسعه نیافته اند. اگر این پدیده در نتیجه اوتیسم یا آسپرگر رخ دهد ، می توان توضیحات احتمالی را یافت. در حال حاضر ، عوامل مختلف اوتیسم در حال بررسی است. از یک طرف ، عوامل ژنتیکی ممکن است نقش داشته باشند. بیش از 100 ژن و بیش از 40 ژن ژن در حال حاضر مکان هایی شناسایی شده اند که در این بیماری نقش دارند. بسیاری از ترکیبات احتمالی ناهنجاری های ژنتیکی ، تنوع بسیار و گستردگی طیف اوتیسم را تشکیل می دهد.
علائم ، شکایات و علائم
در سال 2004 ، محققان نشانه هایی از تغییر اتصال ، جریان گسترده اطلاعات را در مغز بیماران آسپرگر کشف کردند. مغز اسکن ها هر دو زمینه افزایش و کاهش فعالیت و همچنین همزمان سازی الگوهای فعالیت مناطق مختلف مغز را نشان داد. علاوه بر اتصال ناپذیر جهانی ، یعنی کاهش اتصال ، اتصال بیش از حد محلی نیز به طور مکرر رخ می دهد. این به عنوان فوق تخصصی بودن برخی از موارد قابل درک است مغز فعالیت ها. ويژگي هاي حاصل از آن در رفتار بيماران ، به عنوان مثال در تشخيص ارتباطات بين احساسات ، اشخاص و چيزها ، در كودكان مبتلا به فشار خون بالا نيز قابل مشاهده است. بنابراین ، مطالعه عوامل محرک اوتیسم و آسپرگر ممکن است ریختن روشن کردن علل سندرم هایپرلکسی.
تشخیص و روند بیماری
کودکان مبتلا به هایپرلکسی معمولاً ضریب هوشی متوسط یا کمی بالاتر از حد متوسط دارند. آنها استعداد استثنایی در رمزگشایی زبانها دارند و بنابراین بسیار زود خوان می شوند. تا سن 18 تا 24 ماهگی ، در بیشتر موارد به طور طبیعی رشد می کنند. فقط پس از آن ، ناهنجاری ها مکرر می شوند. اگر کودک قبل از 2 سالگی قادر به نوشتن کلمات طولانی باشد و قبل از 3 سالگی جملات کامل را بخواند ، ممکن است تحت تأثیر این سندرم قرار گیرد. استعدادهای دیگر شامل سریع شمردن حروف و هجاها و خواندن آنها به عقب است. در عین حال ، مشکلات ارتباطی چشمگیر اغلب در کودکان مشاهده می شود. بسیاری از آنها فقط از طریق تکرار فشرده صحبت کردن را یاد می گیرند و مشکل دارند یادگیری قوانین یک زبان با مثال یا آزمون و خطا. این اغلب مشکلات اجتماعی را به همراه دارد ، از جمله این واقعیت که کودکان مبتلا به فشار خون بالا علاقه کمتری به بازی یا برقراری ارتباط با دیگران دارند. آنها به ندرت شروع به مکالمه می کنند ، و اغلب ترس های خاص و غیرمعمولی ایجاد می کنند. کودکان برای رشد گفتار خود از اکولالیا یا تقلید از جملات و کلمات استفاده می کنند. آنها اغلب واژگان بزرگی دارند و می توانند اشیا many زیادی را نام ببرند ، اما نمی دانند که چگونه از مهارت های زبان خود به روش انتزاعی استفاده کنند. عبارات خود به خودی وجود ندارد و استفاده از زبان عملگرا توسعه نیافته است. کودکان هایپرلکسی اغلب در پاسخگویی به س questionsالات در مورد کجا ، چگونه و چرا مشکل دارند. كودكان مبتلا اغلب از نظر شناختی توسط والدین ، مربیان یا معلمانی بیش از حد مالیات می گیرند كه انتظار دارند مهارت ها و كارایی ویژه ای در زمینه هایی غیر از مطالعه داشته باشند. در زندگی روزمره آنها به روال نیاز دارند ، زیرا با تغییر رفتارهای تشریفاتی با مشکل روبرو می شوند.
عوارض
هایپرلکسی عمدتا شکایات روانشناختی ایجاد می کند که در هر مورد قابل درمان نیست. در بسیاری از موارد ، هدیه ها یا توانایی های خاص در کودکان اتفاق می افتد ، به طوری که آنها در سن نسبتاً کم خواندن یا حساب را یاد می گیرند. علاوه بر این جنبه های مثبت ، محدودیت هایی در زمینه های دیگر زندگی نیز وجود دارد که می تواند زندگی روزمره کودکان مبتلا را بسیار پیچیده کند. علاوه بر این ، ممکن است مشکلات ارتباطی وجود داشته باشد ، به عنوان مثال ، که می تواند رهبری به مزاحمت یا قلدری ، به ویژه در میان کودکان. اکثر کودکان مبتلا به هایپرلکسی نیز تمایلی به بازی یا صحبت با بچه های دیگر غیرمترقبه است که آنها در مورد برقراری ارتباط و تماس با افراد دیگر ترس ایجاد کنند. اگر این ترسها درمان نشود کودکی، ممکن است در بزرگسالی دچار مشکلات جدی اجتماعی شوند. خود درمان اینگونه نیست رهبری به هر گونه عارضه خاص و معمولاً از طریق روشهای درمانی مختلف انجام می شود. با این حال ، نمی توان پیش بینی کرد که آیا روش های درمانی موفقیت آمیز هستند یا خیر رهبری به سیر مثبت بیماری. غیرمعمول نیست که والدین نیز به دلیل هایپرلکسی از ناراحتی روانی رنج ببرند.
چه زمانی باید به پزشک مراجعه کرد؟
اگر كودكي ناهنجاري هاي رفتاري را در مقايسه مستقيم با ساير كودكان هم سن نشان داد ، اين موارد بايد با پزشك در ميان گذاشته شود. اگر رشد کودک تغییر کند یا متناسب با سن او نباشد ، غالباً شرایطی وجود دارد که نیاز به درمان دارد یا کودک نیاز به حمایت ویژه ای از مهارت های موجود دارد. آزمایشات پزشکی برای تشخیص اختلالات احتمالی یا سطح رشد انجام می شود. اگر فرد مبتلا ایجاد زمینه هایی بین افراد ، اشیا and و احساسات مشکل داشته باشد ، این امر غیر معمول تلقی می شود. اگر زمینه ها قابل درک نیستند ، باید با پزشک مشورت شود. اگر حروف و کلمات در سنین پایین و بدون تأثیر بزرگسالان یاد گرفته شوند ، این مشاهدات باید پیگیری شود. اگر کلمات طولانی را در سنین پایین می توان هجی کرد ، مشاوره با پزشک توصیه می شود. اگر در زمینه های ارتباطی ، احساسی یا نزدیکی جسمی مشکلاتی وجود دارد ، باید با پزشک مشورت کنید. اگر با وجود تمرین زیاد نمی توان قوانین زبان را درک کرد ، مراجعه به پزشک توصیه می شود. برای کودکانی که علاقه چندانی به ارتباط اجتماعی یا بازی با اسباب بازی نشان نمی دهند ، پزشک باید نگاه دقیق تری به این رفتار داشته باشد. اگر والدین یا مراقبان کودک تشخیص دهند که الگوهای یادگیری توسط کودک اتخاذ نمی شود ، باید از پزشک به عنوان ناظر بی طرف راهنمایی شود.
درمان و درمان
در صورت ابتلا به هایپرلکسی قابل درمان است شرط به اندازه کافی زود تشخیص داده می شود. این به شدت نیاز دارد گفتاردرمانی، که باید در اوایل رشد کودک آغاز شود. این امر به کودک این امکان را می دهد تا مهارت های زبانی بهتری به دست آورد و مهارت های اجتماعی را به راحتی رشد دهد. اگر وی یا مهارتهای خواندن پیشرفته ای دارد ، باید از آنها به عنوان رویکرد اصلی استفاده شود گفتاردرمانی. برای کارشناسان ، والدین ، مربیان و معلمان مهم است که به صورت تیمی با هم کار کنند. تجزیه و تحلیل رفتار کاربردی ("ABA") ، که اغلب در درمان اوتیسم استفاده می شود ، همچنین می تواند منجر به موفقیت در سندرم هایپرلاکسی مرتبط شود. این یک شکل جامع از است درمان که از دهه 1980 شامل آموزش مهارت های زبان است. هدف اینها معیارهای ایجاد شایستگی اجتماعی و ارتباطی است. مهارت های موجود کودکان به عنوان بنیادی مورد استفاده قرار می گیرد درمان برنامه ساخته شده است والدین درگیر هستند ، و یادگیری تلاشها و موفقیتها حتی الامکان مستقیم تقویت می شوند.
چشم انداز و پیش آگهی
توانایی یادگیری حروف و اعداد قبل از سایر کودکان متوقف یا درمان نمی شود. این نتیجه هوش بیش از حد متوسط کودک است و در بیشتر موارد نشان دهنده یک اختلال موجود دیگر است. به همین دلیل ، هایپرلکسی اختلال مستقلی نیست که درمان شود. این نتیجه یک اختلال زمینه ای موجود است که باید تشخیص داده شود و از نظر پزشکی درمان شود. در بیشتر موارد ، یک اختلال مغزی وجود دارد که منجر به کاهش احتمال در سایر زمینه های زندگی می شود با وجود توانایی بالای میانگین در برخورد با اعداد و حروف. غالباً ، برای بیمار امکان زندگی مستقل وجود ندارد. نیاز بیمار به درمان بیش از حد متمرکز نیست و بنابراین در اولویت قرار نمی گیرد. بلکه اصلاح کننده معیارهای انجام شود تا اطمینان حاصل شود که از صلاحیت هایپرلکسی استفاده شده و بیمار در این زمینه تحت چالش قرار نگرفته است ، که به نوبه خود می تواند عوارض جدیدی ایجاد کند. احتمال بهبود یا به حداقل رساندن هایپرلکسی را می توان به دلایل ذکر شده ثابت دانست. در یک سخنرانی یا رفتار درمانی امکانات شناختی موجود ارتقا یافته و توانایی کنترل آموزش می یابد. این امر منجر به بهبود وضعیت عاطفی اکثر بیماران و در نتیجه ایجاد احساس بهتر بهزیستی می شود.
پیشگیری
از آنجا که علل هایپرلکسی تا حد زیادی کشف نشده باقی مانده است ، هیچ پیشگیری کننده ای وجود ندارد معیارهای می تواند توصیه شود در رابطه با اوتیسم ، در سالهای اخیر بارها نظریه هایی مطرح شده است که این اختلال را به عنوان نتیجه احتمالی آسیب واکسن تفسیر می کنند. با این حال ، این نظریه ها هنوز اثبات نشده و در مورد واکسن حاوی تیومرسال، حتی رد شده اند. بنابراین ، امتناع از واکسیناسیون به احتمال زیاد از اوتیسم و هایپرلکسی محافظت نمی کند.
پیگیری
در بیشتر موارد هایپرلکسی ، اقدامات مربوط به پیگیری به شدت محدود می شود. در اینجا ، فرد مبتلا در درجه اول به تشخیص سریع با درمان بعدی بستگی دارد تا از علائم یا عوارض بعدی جلوگیری کند. این امر همچنین از بدتر شدن علائم جلوگیری می کند. این بیماری در واقع نیازی به معالجه پزشک ندارد ، اما کودکان به حمایت قوی در زندگی خود نیاز دارند ، تا بتوانند توانایی های خود را به درستی انجام دهند. والدین باید در مرحله اولیه هایپرلکسی را تشخیص دهند و توسط پزشک معاینه شوند. پس از آن ، کودکان نیاز به حمایت ویژه دارند. رفتاردرمانی همچنین ممکن است در برخی موارد برای کاهش علائم این اختلال لازم باشد. مراقبت و حمایت از خانواده خود و یا از نزدیکان و آشنایان نیز می تواند به تخفیف یا حتی جلوگیری از ناراحتی های روانی کمک کند افسردگی. بدین ترتیب والدین باید خود را در جریان این بیماری به طور صحیح و کامل قرار دهند. تماس با سایر مبتلایان به هایپرلکسی نیز می تواند در این زمینه بسیار مفید باشد ، زیرا این امر اغلب منجر به تبادل اطلاعات می شود.
این همان کاری است که می توانید خودتان انجام دهید
در وهله اول والدین کودکان مبتلا باید ترتیب دهند گفتاردرمانی برای فرزندشان در صورت شروع درمان درمانی ، می توان مهارت های زبانی را ارتقا بخشید و محدودیت های اجتماعی را کاهش داد. درمان باید در خانه با خواندن و محاسبه زیاد کودک توسط والدین پشتیبانی شود. اگر کودک قبلاً مهارت خواندن پیشرفته ای داشته باشد ، می توان به طور خاص توانایی خواندن را بهبود بخشید. کودک ممکن است بتواند زودتر مدرسه را شروع کند و از توانایی های فکری خود به طور کامل استفاده کند. مشایعت رفتار درمانی همیشه نشان داده شده است. به خصوص برای کودکانی که هایپرلکسی همراه با اوتیسم در آنها رخ می دهد ، آموزش رفتاری زودرس مهم است. والدین یا سرپرستان باید برای این کار آموزش ببینند و در صورت لزوم نیز آموزش ببینند صحبت به والدین دیگر این به شما کمک می کند تا بهترین روش درمانی را برای کودک پیدا کنید. اگر با وجود همه چیز ، کودک در ادغام مشکل دارد ، ممکن است مشاوره درمانی بیشتری مناسب باشد. کودک ممکن است نیاز به حضور در یک مدرسه خاص یا استفاده از دارو برای کاهش علائم همراه اختلال اوتیسم داشته باشد. متخصص اطفال یا روانشناس کودک می توانند تصمیم بگیرند که به تفصیل کدام اقدامات را انجام دهند.
