عواقب قلدری در مدرسه
قلدری نقش مهمی در مدرسه دارد و به بخشی جدایی ناپذیر از برنامه های مختلف آموزش در مدارس داخلی تبدیل شده است. کودکان و نوجوانان اغلب هنوز آینده نگری ندارند تا نتایج عملکردهای خود را به درستی ارزیابی کنند. با این حال کسانی که Mobbingattacken برای قربانیان دارند ، تجربیات یکنواختی جدی هستند که آثار واضحی در روانشناسی برجای می گذارند. شرط از نگران کننده به خصوص قلدری در مدرسه ابتدایی می تواند عواقب گسترده ای را برای کودک مورد نظر به همراه داشته باشد.
In کودکی و جوانی ، و بنابراین به ویژه در مدرسه ، یک فرد به طور قابل توجهی به یک فرد مستقل تبدیل می شود ، شخصیت شکل می گیرد و فرد یاد می گیرد که روی پاهای خود بایستد. اگر چنین وقایع استرس زای عاطفی در این مرحله رشد تکرار شود ، روان انسان نمی تواند در طولانی مدت این را جبران کند. خصوصیاتی مانند عصبی بودن ، بی اعتمادی یا خجالتی بودن به طور دائمی ایجاد می شود که شاید بدون رعب و وحشت روانشناختی ایجاد نمی شد.
اجبار به رفتن روزانه با مجرم به مدرسه اغلب قربانیان را به ناامیدی خاصی سوق می دهد ، که با امتناع از حضور در مدرسه مقابله می شود. این می تواند به صورت آشکار اتفاق بیفتد ، در این صورت قربانیان قلدری به معلمان یا والدین آنها اعتماد می کنند و دلایل خودداری از حضور در مدرسه را توضیح می دهند ، یا مخفیانه. اگر این مسئله آشکارا بیان شود ، که به دلیل ترس از عاملان این امر در بسیاری از موارد دشوار است ، انتقال به کلاس دیگر ، تغییر مدرسه یا تحریم عاملان می تواند به دنبال آن باشد.
اگر قربانی کلاس یا مدرسه خود را تغییر دهد ، باید در نظر گرفته شود که قربانی به طور غیرمستقیم مجازات می شود و اعضا برای کارهایشان "پاداش" می گیرند. با این حال مهمتر از همه ، رفاه مردم است قلدری قربانی. اگر مشکل پنهان شود ، قلدری عملکرد قربانی افت می کند و عدم حضور ناگزیر دیر یا زود آشکار می شود.
عواقب روانشناختی زورگویی در زمان مدرسه می تواند جدی باشد و در صورت عدم حل مسئله فردی ، بر بقیه زندگی تأثیر منفی بگذارد. این می تواند منجر به آسیب دیدگی شود ، که در نتیجه منجر به رفتار خودآزاری یا خشونت ، تا خودکشی کودک مدرسه می شود. اگر خشونت علیه خود او نباشد ، می توان نفرت و خشم علیه عاملان را نیز ابراز کرد. به عنوان مثال می توان به اجرای amok (مثلاً در Emsdetten) اشاره کرد که فقط با همین انگیزه توجیه شده است.
تمام مقالات این مجموعه:
