مترادف به معنای گسترده تر
ADHD، اختلال بیش فعالی و نقص توجه ، سندرم فیجیپ فیجی ، سندرم روان ارگانیک (POS) ، سندرم بیش فعالی ، سندرم هایپرکینتیک (HKS) ، اختلال رفتاری همراه با اختلال توجه و تمرکز ، اختلال بیش فعالی با کمبود توجه. انگلیسی: توجه - کمبود - بیش فعالی - اختلال (ADHD) ، حداقل مغز سندرم ، فیدجی فیل.
خلاصه ADHS
قبل از تحقیق علمی از مناطق مشکل از ADHD، آن کودکان اغلب دست و پا چلفت و بی قرار توصیف می شدند. امروزه می دانیم که در بسیاری از موارد - اما نه در همه موارد - سندرم نقص توجه همراه با بیش فعالی - ADHD - می تواند دلیل آن باشد. کودکانی که از اختلال بیش فعالی رنج می برند تمرکز آنها دشوار است ، حواس پرتی بسیار زیاد است.
همچنین قابل توجه است که کارهایی که شروع شده اند اغلب به پایان نمی رسند. این دقیقاً همان نقطه ای است که کودک مبتلا به بیش فعالی ممکن است در مدرسه با آن روبرو شود. حتی اگر هوش در حد طبیعی ، حتی گاهی بالاتر از حد متوسط باشد ، کودک نمی تواند یا فقط با سختی زیادی کمبودهای ناشی از عدم تمرکز.
غیر معمول نیست که کودکان مبتلا به بیش فعالی دارای ضعف قرائت ، هجی یا حسابی نیز باشند. ترکیبی از ADHD و کسری عملکرد جزئی (نارساخوانی or بی حس حساب) قابل استثنا نیست. برای اینکه بتوانیم به کودکان کمک کنیم ، باید یک تحقیق هدفمند از علل انجام شود.
تحقیقات تشخیصی نیز متنوع است و معمولاً کل حوزه آموزشی کودک را در بر می گیرد. هرچه تشخیص همه کاره و فردی بیشتر باشد ، درمان فرد می تواند بیشتر باشد. توبیخ و توهین به کودکان چیزی تغییر نمی کند.
از طرف والدین و معلمان ، صبر و بیش از هر چیز (خود کنترلی) لازم است. اقدام آموزشی مداوم ، تنظیم و رعایت قوانین توافق شده اولویت اصلی است. برای اطلاعات بیشتر در مورد زیرمجموعه های جداگانه ، لطفاً روی موضوع مربوطه در پیوند کلیک کنید بار در سمت چپ
علائم ADHD
همانطور که قبلاً گفته شد ، تصویر ناخوشایند فیلیپ یا هاینریش وحشی هنگامی که به بی توجهی ، حتی گاهی شیطنت فکر می کنیم ، در ما زنده می شود. این یکی از دلایلی است که ADHD در جهان انگلیسی زبان "Fidgety Phil" نیز نامیده می شود. لیست زیر از علائم احتمالی برای ارائه اطلاعات در مورد الگوهای رفتاری است.
اولین سوالات و اولین سو susp ظن ها باید روشن شود. تعیین علائم فقط به عنوان اطلاعاتی درباره حقایق مشکوک است. چنین "تیک تیک کردن" الگوی رفتاری احتمالی به تنهایی هرگز جایگزین مراجعه به پزشک و روشن شدن علامت دار این پدیده نمی شود.
فهرست زیر از علائم احتمالی ادعای کامل بودن ندارد. همچنین بروز یک یا چند علامت در کودک شما لزوماً به معنای ابتلای وی به ADHD نیست. تشخیص پیچیده است و باید دقیقاً انجام شود.
به دلیل عدم توانایی فیلتر کردن اطلاعات (مهم؟ / غیر مهم؟) ، افراد مبتلا به طور دائمی غرق در محرک و در استرس دائمی هستند.
بدیهی است که تحمل چنین شرایطی دشوار است و حاکی از رفتار متناظر با افراد آسیب دیده است. در حالی که برخی از علائم دو ناحیه ، مانند: یکسان هستند ، علائم خاصی از ADD و ADHD نیز وجود دارد. - مراحل کوتاه توجه ، عدم تمرکز و در ارتباط با این: حواس پرتی سریع ، فراموشی و رفتار نامنظم.
- تحت شرایط خاص: پایداری موقعیتی مکانی (ایجاد سردرگمی در طرفین (راست - چپ) و همچنین در هم آمیختگی حروف ، صداهای صدایی مشابه و غیره) - وضعیت قلم تنگ
- مشکلات در ناحیه موتور خوب
- تأخیر رشد در ناحیه حرکت (یادگیری دیر هنگام خزیدن ، راه رفتن)
- مشکلات تماس یا دوستی ناپایدار (عدم فاصله ، انزوا ، درگیری مکرر)
- مشکلات برای انجام اقدامات روزمره در یک توالی کنترل شده ،
- مشکلات در سایر مناطق مدرسه و از دیگر نقاط ضعف مدرسه ایجاد می شود (به عنوان مثال خواندن ، هجی ، حساب)
بسیاری از علائم ذکر شده در بالا نیز می تواند در کودکان بدون اختلال نقص توجه رخ دهد. به همین دلیل ، تشخیص بسیار دشوار است و نباید با عجله انجام شود.
فقط ترکیبی از تعداد زیادی از علائم ذکر شده در بالا ، که به طور مکرر در یک دوره زمانی خاص رخ می دهد و اینکه این رفتارها بر تمام زمینه های زندگی کودک تأثیر می گذارد ، باید بررسی دقیق تر و تعیین حدود لازم را تشخیص دهد. در مقابل کودک بدون ADHD ، علائم کودک ADHD بنابراین در طولانی مدت رشد کودک را تجربه می کند ، یعنی "رشد نمی کند". بنابراین باید انتقادی از خود بپرسید که آیا علائم معمولی کودک شما نیز قبل از شش سالگی ظاهر شده است یا خیر و آیا در مدت زمان طولانی تری نیز در چندین زمینه زندگی بارها و بارها ظاهر شده است؟
قبلاً در بالا اشاره شد كه علائم نباید فقط در یك زمینه زندگی ، مثلاً در محیط داخلی ظاهر شده باشند. به همین دلیل ، تشخیص نباید یک طرفه باشد. برای به دست آوردن یک تصویر جامع و دقیق ، باید تمام زمینه های زندگی کودک "بررسی" شود و با افراد اصلی تماس آنها مصاحبه شود.
این موارد عبارتند از: کودک خود نیز به طور دقیق در دو سطح مختلف مورد بررسی قرار می گیرد و بنابراین برای ADHD نیز حساب می شود - تشخیص معمول:
- مراحل گریه طولانی در دوران نوزادی (همچنین: غالباً بدخلقی ، مراحل سرپیچی)
- مشکلات خواب ، مشکلات مربوط به غذا خوردن
- خیلی زود یا بهتر است بگوییم دیر به دست آوردن زبان
- فیجت ، نمی توانید صبر کنید. - کارها تکمیل نشده است. بسیاری از اقدامات غیر قابل پیش بینی اقدامات)
- ناتوانی در نشستن دائمی در یک صندلی (رفتار ناآرام)
- امتناع از تماس فیزیکی
- به عنوان یک قاعده: با صدای بلند بازی کردن
- صحبت کردن
- صحبت عجولانه ("غرش")
- رعایت قوانین (بازی) بسیار دشوار است
- تحمل بی عدالتی سخت است ("احساس عدالت")
- چالش
- غالباً: عزت نفس پایین. در بعضی موارد ، ترس و افسردگی در بزرگسالی ایجاد می شود
- ...
- مصاحبه با والدین
- ارزیابی وضعیت توسط مهد کودک / مدرسه
- تهیه گزارش روانشناختی
- معاینه پزشکی
تمام مقالات این مجموعه:
