نارساخوانی و دیسکالیا: علل ، علائم و درمان

حدود 4 درصد از کل دانشجویان آلمان تحت تأثیر قرار دارند نارساخوانی، با نسبت 3: 2 به طور قابل توجهی بیشتر از دختران پسر است. نارساخوانی چگونه تعریف می شود؟ دلایل اصلی آن چیست و از چه معیارهایی می توان برای درمان نارساخوانی استفاده کرد؟

نارساخوانی چیست؟

نارساخوانی، همچنین به عنوان نارساخوانی یا بی حس حساب، یک اختلال عملکرد جزئی است. عملکرد خواندن و هجی به طور قابل توجهی زیر سطح انتظارات براساس هوش ، سن و سال است تحصیل. علائم اختلال خواندن شامل نقص در سرعت خواندن ، دقت در خواندن و درک مطلب است: نامه ها حذف ، اضافه یا پیچ خورده ، سرعت خواندن بسیار کند است و آنچه خوانده می شود قابل تولید نیست. اختلال در املا خود را نشان می دهد ، از جمله چیزهای دیگر ، به صورت چرخاندن حروف است. بنابراین b اغلب به صورت d ، p به عنوان q یا u به صورت n نوشته می شود. به همین ترتیب ، حذف یا تنظیم مجدد حروف یا درج حروف نادرست معمول است. معمولی از نارساخوانی ناسازگاری خطاها است: بنابراین هیچ سیستمی در خطاها وجود ندارد ، اما کلمه مشابه به روشهای مختلف به اشتباه نوشته شده است.

علل

به طور خاص ، آگاهی واج شناختی ناکافی دلیل نارساخوانی در نظر گرفته می شود. این به توانایی تشخیص هجا یا تجزیه یک کلمه به اجزای آوایی آن اشاره دارد. به عنوان مثال ، کودکان مبتلا به نارساخوانی اغلب در تقسیم یک کلمه به هجاهای آن یا شناسایی صدایی که کلمه با آن شروع می شود ، مشکل دارند. فرض بر این است که کمبود در پردازش اطلاعات بینایی یا شنیداری یکی دیگر از دلایل نارساخوانی است. بنابراین ، در حدود 60٪ از كودكانی كه از نارساخوانی رنج می برند در كنترل قابل اعتماد نگاه خود مشكل دارند. علت دیگر استعداد ژنتیکی است: تجمع خانوادگی نارساخوانی در مطالعات مختلف اثبات شده است. اگر كودك نارساخواني داشته باشد ، 52 تا 62٪ خواهر و برادران وي نيز مبتلا هستند.

علائم ، شکایت و علائم

فقط باید در مورد نارساخوانی صحبت کرد که واقعا توسط یک موسسه شناخته شده یا یک متخصص تشخیص داده شده است. همیشه همیشه LRS نیست یادگیری مشکلات شناسایی می شوند شرایط بیرونی را باید در نظر گرفت که ممکن است دلیل بر مشکلات نوشتن و خواندن باشد. در صورت وجود تشخیص ، قطعاً باید به مدرسه اطلاع داده شود ، زیرا کودک به زمان بیشتری برای خواندن و نوشتن نیاز دارد. آیا کودک بسیار مورد مطالعه قرار گرفته است ، آیا خودش رابطه مثبتی با کتاب دارد ، آیا کودک در انجام تکالیف پشتیبانی می شود و آیا در انجام آن آرامش لازم را دارد؟ تغییر مکرر معلمان ، وضعیت بد کلاس نیز می تواند در آن تأثیر بگذارد یادگیری سختی ها به کودکان مبتلا به LRS باید با آرامش و صبر کمک شود. غالباً این کودکان دستگاهها و استراتژیهای مانیونیکی برای کمک به خود تولید می کنند. اگر امکان پشتیبانی در مدرسه و خانه وجود ندارد ، مشارکت افراد حرفه ای توصیه می شود. در اینجا مهم است که ببینیم فرد با کودک رابطه مثبتی برقرار می کند ، می توان زمینه اعتماد را ایجاد کرد. اعتماد به نفس کودک بازیابی می شود ، نقاط قوت مورد ستایش قرار می گیرند. حمایت بر این اساس ، ترجیحاً با یک شخص در مدت زمان طولانی تر ، منجر به موفقیت می شود. کودک یاد می گیرد که با LRS کنار بیاید ، لازم نیست محدودیت در انتخاب شغل وجود داشته باشد - همچنین دانشگاهیانی با LRS وجود دارند.

تشخیص و پیشرفت

در صورت مشکوک به نارساخوانی ، یک متخصص گوش و حلق و بینی و چشم پزشک ابتدا باید رد شود تا اختلالات شنوایی و بینایی رد شود. برای اینکه بتوانید نارساخوانی را تشخیص دهید ، یک تست هوش و یک تست خواندن و هجی انجام می شود. اگر اختلاف مشخصی بین ضریب هوشی و عملکرد خواندن و هجی وجود داشته باشد ، نارساخوانی وجود دارد. در این حالت ، مقدار تعیین شده در آزمون خواندن املا باید حداقل 1.2 انحراف استاندارد زیر مقدار آزمون هوش باشد. سطح پیشرفت خواندن هجی در صورت عدم درمان بسیار ثابت باقی می ماند. اغلب ، همراه است علائم نارساخوانی با گذشت زمان ظاهر می شوند ، مانند علائم اضطراب مدرسه ، مشکلات انضباطی یا خلق و خوی افسردگی. عملکرد نسبتاً ضعیف در خواندن و نوشتن اغلب کودکان مبتلا به نارساخوانی را تحت فشار قرار می دهد. برخی از آنها دچار اضطراب مدرسه یا دیگری می شوند اختلال اضطراب به عنوان یک عارضه در این حالت ، اضطراب ممکن است مربوط به مدرسه یا موضوعات خاص باشد یا تعمیم یابد.

عوارض

بدون برنامه های پشتیبانی هدفمند ، تلاش برای بهبود خواندن و نوشتن اغلب بی فایده است. همچنین ممکن است بچه ها پیشرفت کنند اما خیلی کندتر از همکلاسی ها پیشرفت می کنند. ناامیدی می تواند منجر شود. یک عارضه دیگر این است افسردگی، که می تواند از خلق افسرده تا افسردگی بالینی باشد. برعکس ، اختلالات رفتاری اجتماعی نیز ممکن است. علاوه بر این ، نارساخوانی ممکن است با ناتوانی در رشد یا اختلال تنظیم همراه باشد. برخی از کودکان مبتلا به نارساخوانی شکایات روانشناختی خود را به صورت عادی در می آورند. آنها سپس اغلب از رنج می برند درد شکم و سردرد، آشفته و متمرکز به نظر برسید ، یا از آن شکایت کنید تهوع. برای اجتناب از مدرسه نیازی به شبیه سازی نیست ، اما ممکن است در واقع وجود داشته باشد. بنابراین تمایز حیاتی بین رفتار اجتنابی و جنجالی سازی مهم است. حتی با پشتیبانی هدفمند ، نارساخوان ها ممکن است احساس کنند که به حاشیه رانده شده اند. برخی از آنها نیاز به آموزش اضافی ، تدریس خصوصی ، یا درمان. این کودکان اغلب برای درک و پذیرش کامل موارد تلاش می کنند تشخیص نارساخوانی. بنابراین آموزش کودک محور و رویکرد پذیرش و درک می تواند مفید باشد.

چه زمانی باید به پزشک مراجعه کرد؟

کودکان یا بزرگسالانی که به سختی می توانند بخوانند یا بنویسند باید برای اندازه گیری عملکرد خود آزمایش کنند. اگر والدین علی رغم تمام تلاششان ، تفاوت قابل توجهی در عملکرد کودک خود در مقایسه مستقیم با همسالان مشاهده کنند ، باید با پزشک متخصص اطفال در میان گذاشته شود. اگر کودک از نظر رفتاری ، رفتار بد اخلاقی یا رفتاری از خود نشان داد ، باید با پزشک مشورت شود. اگر فرد مبتلا رفتاری پرخاشگرانه از خود نشان داد یا تمایل به دروغ گفتن یا گفتن نادرست داشت ، باید به پزشک مراجعه شود. در صورت عدم اعتماد به نفس ، از بین رفتن روابط اجتماعی یا خلق و خوی افسرده ، باید با پزشک مشورت شود. اگر کودکی در سن مدرسه تجربه کند یادگیری مشکلات در زمینه های دیگر یا اگر کودک اساساً از یادگیری امتناع می ورزد ، باید از پزشک یا درمانگر کمک و پشتیبانی بخواهید. اگر کودک از کلاس ها بگذرد ، بحث های روشن نیز لازم است. اگر فرد یادداشت های خودساخته ای ایجاد کند که به افزایش خطاها کمک می کند ، اصلاحات به موقع لازم است. برای جلوگیری از ناامیدی یا تقویت مسئله ، ممکن است به دنبال پزشک یا درمانگر باشید. اگر خواندن یا نوشتن مدت زیادی طول می کشد ، باید این موضوع را با پزشک در میان بگذارید. اگر تعداد اشتباهات غیرمعمول زیادی در خواندن یا نوشتن وجود داشته باشد ، توصیه می شود برای تعیین علت نیز آزمایشی انجام دهید.

درمان و درمان

بسته به شدت نارساخوانی ، فرد درمان یا حمایت از گروه های کوچک در یک موسسه نارساخوانی ممکن است مناسب باشد. برای درمان، کار در "سطح خطای صفر" ، یعنی پیش بردن از آسان به دشوار ، مشخصه ای است تا کودک بتواند احساس موفقیت کند. ایجاد دانش درباره قوانین به همان اندازه خواندن حروف جداگانه با هم بخشی از درمان نارساخوانی است. برنامه های آموزشی اثبات شده از نظر تجربی برای نارساخوانی شامل آموزش املائی ماربورگ و بازسازی قرائت کیل است. اگر علائم روانشناختی به عنوان اختلالات همراه رخ دهد ، روان درمانی ممکن است نشان داده شود. پس از تشخیص نارساخوانی توسط متخصص ، می توان در منطقه مدرسه جبران کرد. این شرط می کند که در مورد کودکی که دچار نارساخوانی است ، خطاهای املایی در ارزیابی نمره لحاظ نمی شوند و برای تمرینات کمک هزینه زمانی در نظر گرفته می شود.

چشم انداز و پیش آگهی

پیش آگهی به طور کلی معتبر دشوار است. با این حال ، به طور کلی ، می توان اظهار داشت که اگر درمان قبل از یادگیری نوشتن کودک در مدرسه آغاز شود ، شانس بهبودی به طور قابل توجهی افزایش می یابد. راه پیشرفت دشوار است. کودکان مبتلا باید آماده عقب نشینی باشند. اضطراب در مورد مدرسه و روحیه های افسردگی می تواند زندگی روزمره را تحت سلطه خود قرار دهد. دختران اغلب در طول درمان از استقامت بیشتری برخوردار می شوند. یک محیط پایدار که از نظر پشتیبانی پشتیبانی می شود ، در عمل مفید است. برای بسیاری از افراد مبتلا ، نارساخوانی حتی بعد از جلسات درمانی متعدد در مکان ها ادامه دارد. سپس بیماران چاره ای ندارند جز اینکه با شرایط خود کنار بیایند. محدودیت هایی برای انتخاب شغل بوجود می آید. با این وجود ، استراتژی های عملی اجازه مشارکت عادی در زندگی حرفه ای و خصوصی را می دهد. نارساخوانی به سادگی از بین نمی رود. کودکانی که هیچ درمانی یا ناکافی درمانی نداشته اند ، معمولاً در بزرگسالی شغل شکننده مدرسه ای دارند. عدم توانایی در ایجاد انگیزه برای محتوای آموزشی ، خصوصیات زندگی آنهاست. این کار آنها را به صورت حرفه ای کنار می گذارد. مشاغل از این طریق حاصل نمی شوند. اشتغال در مشاغل ساده و نسبتاً ضعیف نتیجه یک نتیجه است.

پیشگیری

آگاهی واج شناختی ، که بسیار پیش بینی کننده ابتلا به نارساخوانی است ، می تواند از همان سن پیش دبستانی با آزمایشاتی مانند غربالگری بیله فلد ارزیابی شود. کودکان در معرض خطر ، یعنی کسانی که در مقایسه با گروه سنی خود عملکرد ضعیفی دارند ، می توانند با برنامه های پشتیبانی مقابله کنند. شناسایی و پشتیبانی زودهنگام می تواند از مشکلات بعدی خواندن و هجی جلوگیری کند یا حداقل آنها را کاهش دهد. به طور کلی ، بازی های آواز و قافیه سازی یا شمردن ابیات نیز در جهت ارتقا ph آگاهی واجی است. بازی هایی مانند "من چیزی را می بینم که نمی بینی و با A شروع می شود" برای کودکان سرگرم کننده است و به طور همزمان از بروز نارساخوانی جلوگیری می کند.

پیگیری

در مورد نارساخوانی ، برخی گزینه های مراقبت های بعدی در دسترس فرد مبتلا قرار دارد که می تواند به طور دائمی علائم شرط. با این حال ، همیشه نمی توان به درمان کامل این بیماری دست یافت ، بنابراین در بسیاری از موارد فرد مبتلا مجبور است تا آخر عمر با نارساخوانی زندگی کند. آنها به ندرت به کمک افراد دیگر و خانواده خود وابسته نیستند تا زندگی روزمره خود را آسان کنند. به عنوان یک قاعده ، خود ترمیم نمی تواند رخ دهد. به خصوص در سنین پایین ، کودکان مبتلا به کمک و حمایت خانواده و والدین خود نیاز دارند. در مدرسه ، آنها نیاز به حمایت ویژه دارند تا علائم نارساخوانی. از آنجا که نارساخوانی می تواند رهبری به افسردگی یا سایر شکایات روانشناختی ، گفتگوهای عاشقانه و فشرده بسیار مهم است. با این حال ، در برخی موارد ، بیماران به درمان حرفه ای وابسته هستند. امید به زندگی در فرد مبتلا به نارساخوانی محدود نمی شود. در هنگام ارزیابی نمرات ، معلمان باید از این ضعف مطلع شوند تا ارزیابی عادلانه باشد. به علاوه معیارهای مراقبت های پیگیری معمولاً برای نارساخوانی لازم نیست.

در اینجا کارهایی است که می توانید خودتان انجام دهید

برای کودکان مبتلا به نارساخوانی ، حمایت خانواده و دوستان از اهمیت ویژه ای برخوردار است. بنابراین والدین باید در ابتدا اطلاعات مهم مربوط به نارساخوانی را به کودک خود بدهند. هرچه فرد مبتلا بیشتر از این اختلال مطلع شود ، بهتر و با اطمینان بیشتری می تواند با آن مقابله کند. اگر کودک احساس ضعف کرد ، مهم است که به موفقیت های کوتاه مدت پاداش دهید و از طریق بازی پیشرفت کنید. بازی های رومیزی مانند Scrabble یا Trivia word مهارت هجی سازی را ارتقا می دهند و در عین حال سرگرم کننده هستند. در بهترین حالت ، این نیز انگیزه کودک را برای یادگیری بیدار می کند و زمینه تشویق بیشتر را فراهم می کند. کدام یک معیارهای با جزئیات مفید هستند همیشه باید با یک درمانگر یادگیری و معلمان کودک هماهنگ شوند. به طور کلی ، یادگیری نرم افزار و تمرین منظم به ما کمک می کند. همچنین باید کودک را به خواندن تشویق کرد ، زیرا کتابها اغلب م mostثرترین راه مبارزه با ناتوانی در خواندن و هجی هستند. درمانی معیارهای می تواند توسط زمان در هوای تازه و سالم پشتیبانی شود رژیم غذایی. هر دو تغییر خوش آمدید نسبت به فشار از یادگیری استفاده کنید و به بدن و ذهن انرژی تازه دهید. اگر با وجود همه اینها پیشرفتی حاصل نشد ، بهتر است با یک متخصص مشورت کنید.