درمان معمولاً شامل موارد زیر است:
- آموزش مستقیم ، یعنی آموزش کار شنوایی حافظه و سایر عملکردهای حافظه
- بهبود شرایط محیطی برای درک گفتار در مدرسه و خانه.
- استراتژی های جبرانی
- تغییرات احتمالی در شیوه تدریس مدرسه (اقدامات آموزشی ویژه).
- بهبود نسبت سیگنال به نویز از طریق تقویت صوتی مناسب (در صورت لزوم).
اقدامات کلی
- مهارت هایی مانند توجه کلی شنوایی - گوش دادن - تمایز قدم و شنوایی ریتمی را می توان برای مثال با استفاده از موسیقی آموزش داد. اغلب ، حضور در یک مدرسه موسیقی م effectiveثر بوده است ، چه در قالب آموزش اولیه موسیقی توسط یادگیری برای نواختن ساز یا دروس آواز (به "روشهای درمانی تکمیلی" در زیر مراجعه کنید).
- همچنین ، سابق متداول متعدد انگشت بازیها به خوبی تعامل شنوایی و حرکتی را ترویج می کنند ، که بعداً برای نوشتن با گوش بسیار مهم است ، مانند دیکته.
- از سوی دیگر ، تلویزیون و بازی های رایانه ای برای ارتقای درک شنوایی مناسب نیستند و در صورت امکان باید به برنامه های دوستدار کودک محدود شوند.
- در کلاس درس ، معلمان باید جنبه های زیر را در نظر بگیرند ، زیرا می توانند بر درک شنوایی تأثیر مثبت داشته باشند:
- تغییر موقعیت نشستن - کودکان باید در کلاس جلوتر بنشینند تا درگیر شوند.
- باید دقت شود تا از آکوستیک خوب در کلاس اطمینان حاصل شود.
- همیشه باید مستقیماً با کودک صحبت کرد.
- هنگام صحبت ، فعالیت دیگری نباید همزمان انجام شود.
- در دوران بارداری ، الکل کاملاً ممنوع است!
- به کودک توجه مثبت ، نزدیکی و توجه فیزیکی بیشتری بدهید
روش های درمانی غیر جراحی مرسوم
- آموزش با یک درمانگر آموزش دیده - گفتاردرمانگر یا کاردرمانگر - به آموزش و آموزش مهارت های شنوایی کمک می کند ، بنابراین بر رشد کودک تأثیر مثبت می گذارد.
- در زمان های اخیر ، نتایج بسیار خوبی در زمینه نصب سمعک به دست آمده است ، حتی اگر شنوایی کودک به طور قابل توجهی مختل نشده یا نه. سمعک را می توان طوری برنامه ریزی کرد که صدای مفید را در جهت نگاه کودک تقویت کند ، اما صدای تداخل را نه.
معاینات منظم
- معاینات پزشکی منظم
روان درمانی
- در صورت لزوم ، روان درمانی (از جمله مدیریت استرس).
- اطلاعات دقیق در مورد پزشکی روان تنی (از جمله مدیریت استرس) از ما دریافت خواهید کرد.
روشهای درمانی مکمل
- آموزش موسیقی - با هدف ارتقاء آگاهی واجی ، تقسیم بندی واج و کار واجی حافظه (شواهد کم)