تدریس آزاد در دوره ابتدایی چگونه است؟
تنها چند مدرسه ابتدایی در آلمان وجود دارد که اصل آموزش آزاد را اجرا می کنند. افتتاح آموزش در یک مدرسه ابتدایی تا حد زیادی به مدرسه مربوطه و درک آن از آموزش آزاد بستگی دارد ، زیرا هیچ مفهوم یا تعریف از پیش تعیین شده ای برای شروع آموزش وجود ندارد. علاوه بر این ، آزادی آموزشی معلمان آنها را قادر می سازد تا به طور جداگانه ایده مشترک آموزش باز را پیاده کنند.
اگر دستورالعمل های Peschel رعایت شود ، حتی کودکان در یک مدرسه ابتدایی با مسئولیت خود یاد می گیرند و اجازه دارند خودشان تصمیم بگیرند که چه کار می کنند و یاد می گیرند. رایگان یادگیری در یک چارچوب معین صورت می گیرد ، به طوری که فرزندان جهت گیری ندارند. بر این اساس ، آموزش آزاد در یک مدرسه ابتدایی را نباید با تربیت بی طرف اشتباه گرفت. توجه ویژه ای به کودکان کم پیشرفت می شود و حمایت فردی از آنها ارائه می شود.
معیارهای کیفیت برای تدریس آزاد چیست؟
قضاوت در مورد کیفیت آموزش باز به خودی خود دشوار است. معلم باید پشتیبان فعال دانش آموزان باشد. حضور او بسیار مهم است به طوری که دانش آموزان احساس تنهایی نمی کنند و همیشه برای پرسش ها یک فرد تماس گیرنده دارند. علاوه بر این ، بازخورد هدفمند و متمایز از معلمان باید به طور منظم ارائه شود.
La یادگیری مطالب باید تامل و تشویق را برای فعالیت یادگیری چالش برانگیز اما نه چندان زیاد تحریک و تشویق کنند. مدیریت کلاس باید از موارد فعال و کارآمد استفاده کند یادگیری وقت بگذارید تا دانش آموزان مزاحم یکدیگر نشوند بلکه از یکدیگر حمایت کنند. بسیار مهم است که اتاق ها به اندازه کافی وجود داشته باشند تا گروهی از دانش آموزان که ممکن است کمی سر و صدا داشته باشند ، بتوانند از مدرسه خارج شوند تا مزاحمتی برای سایر دانش آموزان ایجاد نکنند.
ورود به کلاسهای آزاد چگونه است؟
پیاده سازی مشارکت در آموزش آزاد بسیار دشوار است زیرا دانش آموزان فراگیر به تشویق و حمایت ویژه معلمان با نیازهای ویژه و معلمان نیاز دارند. در بیشتر موارد یادگیری مستقل و مدیریت موفقیت آمیز زمان برای چنین کودکانی بسیار دشوار است. علاوه بر این ، کاملاً ممکن است که شکل اجتماعی آزادانه انتخاب شده منجر به حذف دانش آموزان کمتر محبوب از بقیه کلاس شود.
یکی از مزایای آشکار دانش آموزان شرکت کننده در مدارس اصلی به عنوان بخشی از فرایند گنجاندن این است که آنها قادر خواهند بود با سرعت خود کار کنند و دائماً تفاوت عملکرد را در مقایسه با سایر اعضای کلاس احساس نکنند. برخی از مدارس با آموزش آزاد نیز کودکان دارای معلولیت را پذیرش می کنند ، در حالی که در برخی دیگر کمتر رایج است.
تمام مقالات این مجموعه:
