مرحله کودک نو پا به دوره بین سنین 1 تا 5 سالگی اشاره دارد. این مرحله در زندگی کودک برای بقیه زندگی به شدت شکل می گیرد. کودک نوپا از نظر روانی و همچنین در زمینه عاطفی و جسمی پیشرفت عظیمی را تجربه می کند.
مرحله کودک نوپا چیست؟
مرحله کودک نو پا به دوره بین سنین 1 تا 5 سالگی اشاره دارد. در طول سال اول زندگی ، کودک خزیدن و سرانجام راه رفتن را یاد می گیرد. کودک یا نوزاد اکنون یک کودک نوپا می شود. در حالی که نوزاد به دلیل محدودیت حرکت هنوز کاملاً به مراقبان خود وابسته بود ، کودک نو پا اکنون قادر است به طور فعال دنیای خود را کشف کند. در طول سالهای مرحله کودک نوپا ، کودک مهارت هایی مانند راه رفتن ، صحبت کردن ، درک حسی و تعامل با خود و محیط زندگی را یاد می گیرد و بهبود می بخشد. با دیگران معاشرت و ارتباط برقرار می کند. در این مدت ، کودک نوپا باید این فرصت را داشته باشد تا دنیای خود را کشف کند و ظرفیت های عظیم خود را توسعه دهد. این محدودیت های خود و دیگران را جستجو می کند و به مراقبان محکمی نیاز دارد تا با اطمینان به آن در یادگیری این محدودیت ها کمک کنند. در طی این مرحله ، کودک نوپا نیز یاد می گیرد که مستقل شود. سایر کودکان اهمیت روزافزونی پیدا می کنند. مرحله ورود کودک نوپا با ورود کودک به پیش دبستانی به پایان می رسد.
کارکرد و وظیفه
مرحله کودک نو پا خدمت می کند رشد کودک در همه سطوح از طریق تماس با خود و دیگران ، کودک نوپا در مورد خود ، بدن ، احساسات و دیگران می آموزد. از طریق تعامل با ارقام پیوست ثابت ، تصویری از خود ایجاد می کند. بر این اساس ، رفتار اجتماعی توسعه یافته و اصلاح می شود. در ابتدای مرحله کودک نوپا رشد حرکتی است. مرحله از خزیدن تا قائم راه رفتن یک پیشرفت قابل توجه در زندگی کودک است که بر اساس آن مجموعه ای کاملاً جدید از امکانات حرکتی و الگوهای حرکتی ساخته شده است. در زمینه مهارت های حرکتی ناخالص ، کودک در راه رفتن اعتماد به نفس و سرعت بیشتری پیدا می کند. او دویدن را یاد می گیرد ، در حالی که در عین حال خود را آموزش می دهد هماهنگی. پریدن ، در حال اجرا به عقب و پرش کردن رپرتوار را گسترش دهید. با کمک این مهارت ها ، که به طور مداوم در طول مرحله کودک نوپا تمرین و بهبود می یابد ، کودک در جهان حرکت می کند. به این ترتیب دامنه عمل خود و فرصت های فعال شدن در جهان را گسترش می دهد. بعداً ، حوزه مهارتهای حرکتی ظریف مطرح می شود. در ابتدای مرحله کودک نوپا ، کودکان از چنگال برای گرفتن چیزها استفاده می کنند و به تدریج جای آن را می گیرند نوک انگشت چنگ زدن این مهارت ها برای کلیه تکنیک های فرهنگی اساسی است ، زیرا نگه داشتن مداد و استفاده از ابزار یا ابزار را امکان پذیر می کند. زبان همچنین در مرحله کودک نو پا پیشرفت فوق العاده ای می کند. از اولین کلمات ، که معمولاً در اواخر سال اول زندگی بیان می شوند ، توسعه به شکل گیری جملات اول پیش می رود. در اواخر مرحله کودک نوپا ، به طور معمول تلفظ قابل فهم و واژگانی گسترده وجود دارد که کاربرد آن را در شکل گیری جملات کامل پیدا می کند.
بیماری ها و شکایات
مرحله کودک نو پا زمان رشد سریع در همه زمینه ها است. کودک دائماً در سطح جسمی ، عاطفی و ذهنی تجربه های جدیدی را پشت سر می گذارد و جهش های تکاملی بسیاری را تجربه می کند. این زمان ها سطح سازگاری بالایی را می طلبد ، که همیشه در اولین تلاش به دست نمی آید. بنابراین ، تحت شرایط خاص ، مشکلات سازگاری و همچنین تاخیرهای رشد ممکن است رخ دهد. در طول جهش رشد ، کودکان اغلب به سرعت خسته ، بدقواره ، بسیار چسبنده و تحریک بیش از حد می شوند. سپس آنها از طریق توجه یک مراقب آشنا به استراحت کافی ، زمان برای پردازش و امنیت نیاز دارند. در فاصله زمانی بین جهش های تکاملی ، مهارت های تازه آموخته شده خود را نشان می دهند و آرامش بیشتری برمی گردانند. کودک نوپا برای رشد خود به شرایط خاصی احتیاج دارد. اینها ، از جمله موارد دیگر ، تعداد کمی از مراقبان ثابت و آشنا است. این امر به ویژه در سه سال اول بسیار مهم است. اگر در این مدت به طور مکرر وقفه هایی در روابط ایجاد شود یا تغییر مداوم در ارقام دلبستگی ایجاد شود ، این می تواند تأثیر مهمی بر توانایی پیوند کودک داشته باشد و عواقب آن را برای بقیه زندگی وی به همراه داشته باشد. این در صورتی است که والدین یا افراد مهم دیگر خود قادر به پاسخگویی به نیازهای عاطفی کودک نباشند. این می تواند رهبری به مشکلات دلبستگی و روابط بعد از زندگی. برای رشد ذهنی و همچنین عاطفی و جسمی ، کودک به موارد خاصی نیاز دارد ویتامین ها و مواد معدنی. بنابراین تغذیه خوب یکی از اصلی ترین پیش نیازهای رشد سالم در مرحله نوزاد است. در غیر این صورت، سوء تغذیه ممکن است رهبری به آسیب استخوان ، مشکلات عصبی و به تأخیر افتادن مغز توسعه است. مغز رشد اغلب با مشکلات عاطفی همراه است. و بالعکس ، تکراری احساسی فشار، به عنوان مثال به دلیل مشکلات خانوادگی یا مصرف زیاد رسانه ، همچنین می تواند رشد عاطفی و روانی کودک را تحت تأثیر قرار دهد و در بدترین حالت ، آن را مختل کند. برای رشد خوب در سطح حرکتی ، کودک باید فرصت حرکت داشته باشد. در اینجا ، از همه مراقبان کودک خواسته شده است تا کودک را به طور منظم تجربه های مختلف حرکتی را ارائه دهند و به او امکان دهند.
