یکی از مهمترین ابزارهای ارتباطی برای انسان گفتار است. این تنها از طریق آوایی امکان پذیر است. بر این اساس ، مورد دوم به معنای بیان انسان است که صداها و کلمات را برای بیان خود شکل می دهد. انسان از دستها ، صورت ، حالت یا حالت خود استفاده می کند دهان برای ارتباطات برای هماهنگی با این وجود چندین سال به تعامل پیچیده ای از شکل صدا نیاز دارد.
آوایی چیست؟
یکی از مهمترین ابزارهای ارتباطی برای انسان گفتار است. این تنها از طریق آوایی امکان پذیر است. در درجه اول لازم برای شکل گیری صدا است تنفس، از آنجا که نفس لازم برای گفتار از طریق ریه ها منتقل می شود. شکل گیری صدا عمدتا در هنگام بازدم اتفاق می افتد ، اگرچه همه صداهایی که از این طریق تولید می شوند در واقع هدف زبان گفتاری را ندارند. علاوه بر این ، دندان ها ، کام ، لب ها و زبان. تشکیل صدا به تدریج یاد گرفته می شود و سپس در یک الگوی حرکتی یاد گرفته تثبیت می شود ، که به نوبه خود با عضله سازگار می شود. اگر این امر به دلیل شرایط مختلف مختل شود ، تشکیل صدا می تواند تغییر شکل داده و باعث اختلالات مفصلی شود ، در نتیجه ، به عنوان مثال ، لیس زدن ، خش خش یا سوت زدن. برای اتصال صداها ، انسانها از دستگاه گفتار همراه با ابزار گفتاری خود استفاده می کنند. اینها را می توان به سه دسته تقسیم کرد. از یک طرف ، او به اندام های دستگاه گفتاری که در زیر قسمت قرار دارد ، نیاز دارد حنجره و مسئول هستند تهویهاز حنجره و تارهای صوتی ، که قسمت تولید صدا را تشکیل می دهند ، و در آخر اندام هایی که در بالای حنجره قرار دارند. جریان هوای لازم برای تولید صدا توسط دیافراگم، ریه ها ، نای و عضلات تنفسی. این عمل از طریق حفره های حلق ، دهان و بینی انجام می شود و با حرکت حفره بینی هدایت می شود زبان، که اصوات فرد را اصلاح و شکل می دهد. حرکات هماهنگ ابزار گفتار ، از شکل گیری اصوات و کلمات اطمینان حاصل می کند. برای انجام این کار ، سه فرآیند در بدن شروع می شود: یک جریان آوایی از ریه ها آغاز می شود ، تار های صوتی بر آنها غلبه شده و ابزارهای گفتاری سرانجام در جایگاه صحیح و لازم قرار می گیرند. جریان آوایی ، به نوبه خود ، گسترش ریه ها از طریق است قفسه سینه عضلات ، دیافراگم و دنده، ایجاد جریان هوا که منجر به فشار منفی یا مثبت شود. این فقط در حنجره که درمورد اینکه صدایی ساخته می شود یا نه تصمیم گیری می شود
کارکرد و وظیفه
شکل گیری صدا در اواخر سال اول زندگی در کودک آغاز می شود. اولین تجربیات اساسی بدست می آید و کودک این درک را می یابد که تولیدات صوتی قابل شنیدن می توانند به اصوات خاص خود اشاره کنند. صدا برای تعیین اشیا یا تماس با فرد مورد نظر استفاده می شود. اشاره به چیزی ، اولین صدا معمولاً A کوتاه یا "Da" است. به زودی کودک دامنه تجربه و با آن توانایی ترکیب اصوات و تبدیل آنها به جسم مورد نظر را افزایش می دهد. این جایی است که یادگیری از زبان واقعی شروع می شود ، حتی اگر بسیاری از حروف هنوز در شکل گیری آوایی در غبغب کودک وجود نداشته باشد. به تدریج می توان این موارد را آموزش داد و بهبود بخشید. مطالعه آوایی بخش مهمی از علم است. مطالعه اصوات ، آوایی نامیده می شود و تحقیق علمی در مورد ایجاد صدا در انسان ، مستقل از زبان و جنبه ماده صوتی است. اصوات به عنوان رویدادهای صوتی-فیزیولوژیکی مورد مطالعه قرار می گیرند. مطالعه واج ها واج شناسی نامیده می شود. این مطالعه علمی به استفاده زبانی از اصوات می پردازد ، از جمله اینکه به چه روشی از واج ها در زبانهای مختلف استفاده می شود ، زیرا زبانهای مختلف گاهی از صداهای کاملاً متفاوت استفاده می کنند. بنابراین اغلب اتفاق می افتد که یادگیری از یک زبان جدید مشکلاتی را ایجاد می کند ، زیرا اصوات ناشناخته در ابتدا فقط با سختی زیاد تشکیل می شوند. برای اینکه بتوانید شکل گیری اصوات را آموزش دهید ، دانش اولیه در مورد آوایی مفصلی لازم است. یک معلم می تواند صداهای خاص را بیشتر شنیدنی یا شفاف کند. هم نحوه بیان ، به عنوان مثال تشکیل حروف صدادار یا صامت ، و هم محل بیان نقش دارند. دومی شامل ، به عنوان مثال ، پایین و بالا لب، کام ، دندان های برش یا نوک آن زبانگفتار به عنوان دنباله ای مداوم از صداهای منفرد رخ می دهد که در حرکات بیان بر یکدیگر تأثیر می گذارند.
بیماری ها و شکایات
مشکلات مربوط به آوایی فردی ، اختلالات مفصلی است که از استاندارد تلفظ خارج می شود. از آنها در پزشکی به عنوان دیسالیا یاد می شود. در این شرایط ، فرد قادر به ایجاد صداهای خاصی نیست و یا آنها را تغییر شکل می دهد ، در نتیجه یک لیس می خورد. این مشکلات اغلب در کودکی. دلایل مختلف وجود دارد ، می تواند ناهنجاری های مادرزادی زبان ، کام ، لب ها یا فک باشد. همچنین می تواند اختلالات شنوایی باشد ، که مانع درک تلفظ شخص می شود. با این حال ، در بیشتر موارد ، علت ارگانیک برای ایجاد نقص در صدا وجود ندارد ، اما اختلال بیان بر اساس عادت های بد ، مدل های گفتاری اشتباه یا صداها و توالی های صوتی است که از روی عادت به اشتباه تلفظ می شوند. در بسیاری از موارد ، فقط عدم تمرین باعث عدم موفقیت در شکل گیری صدا و گفتار می شود. چنین دشواری هایی را می توان در مراحل اولیه تشخیص داد ، توسط متخصص اطفال یا گفتاردرمانگر تشخیص داده و به موقع برطرف شد. به محض اینکه تلفن در انسان اختلال بیشتری پیدا کند ، جدی تر است اختلالات گفتاری (دیس آرتریا) رخ می دهد ، که می تواند دلایل مختلفی داشته باشد. این اصطلاح شامل اختلالات در گفتار و همچنین در است تنفس، بیان و صداگذاری ، در حالی که مغز قدرت تشکیل جملات ضرورتی ندارد. در بیشتر موارد ، چنین مشکلاتی پس از a ایجاد می شود ضربه، یک خونریزی مغزی، یا در بیماری هایی مانند پارکینسون یا اسکلروز متعدد. اگر دیگر اصلاً تلفنی امکان پذیر نباشد ، اصطلاح anarthria استفاده می شود.
