سندرم آسپرگر نامی است که به یک اختلال رشد گفته می شود و در طیف اوتیسم اختلالات گنجانده می شود. سندرم آسپرگر با اختلال در تعامل اجتماعی و الگوهای رفتاری مکرر همراه است. از آنجا که علل این اختلال تاکنون روشن نشده است ، سندرم آسپرگر قابل درمان در نظر گرفته نمی شود.
سندرم آسپرگر چیست؟
سندرم آسپرگر یک اختلال رشد است که اغلب با خفیف مقایسه می شود اوتیسم و علیرغم هوش معمولاً توسعه یافته ، با اختلالات در تعامل اجتماعی و ارتباطی مشخص می شود. افراد مبتلا به سندرم آسپرگر معمولاً ظرفیت همدلی محدودی دارند و به دلیل رفتارهای نامناسب اجتماعی مشهود هستند. این به دلیل این واقعیت است که علائم کلامی و غیرکلامی ارتباط انسانی را افراد تحت تأثیر نمی توانند تفسیر کنند سندرم آسپرگر. آنها نمی توانند کنایه یا کنایه را تفسیر کنند ، و نه حالات صورت یا حرکات شخص مقابل را. علایق و ترجیحات نامتعارف (حفظ برخی از تاریخ ها) که از نظر شدت و محتوا برای افراد غیر طبیعی به نظر می رسد ، همچنین الگوهای رفتاری تکراری و تقریباً تشریفاتی که جدا کردن افراد مبتلا از آن دشوار است ، از علائم مشخصه آن است سندرم آسپرگر.
علل
تا به امروز ، علل سندرم آسپرگر به اندازه کافی روشن نشده است. فرض بر این است که سندرم آسپرگر تا حد زیادی ژنتیکی است. علاوه بر این ، اختلالات در ایجاد ساختارهای عصبی مشکوک است ، که باعث پردازش اطلاعات معیوب همبستگی های پیچیده (انسجام مرکزی) می شود. علاوه بر این ، اختلالات نوروفیزیولوژیک در سندرم آسپرگر رهبری به اختلالات در مهارت های حرکتی خوب و حسی ، درک دیداری فضایی و تشکیل گروه غیر کلامی را محدود کنید. این تا حدی به کاهش فعالیت در مناطق خاص قشر پیشانی (بخشی از قشر مغز متعلق به لوب پیشانی) نسبت داده می شود که در افراد مبتلا مشاهده می شود. آمیگدالا (هسته بادام) ، که به عنوان یک جز component از سیستم لیمبیک برای ارزیابی عاطفی و تخصیص زمینه های موقعیتی ضروری است ، همچنین اختلالات در افراد تحت تأثیر سندرم آسپرگر را نشان می دهد. در مقابل ، علل غیر جسمانی (آسیب روانی) و مرتبط با جامعه پذیری (آموزش) از مطالعه حذف شده اند.
علائم ، شکایات و علائم
افراد مبتلا به سندرم آسپرگر در همدلی با دیگران مشکل دارند. آنها نمی توانند لحن صدا و همچنین حالت های صورت و حرکات همتایان خود را به درستی تفسیر کنند. آنها معمولاً از هوش و فصاحت بالاتر از حد متوسط هستند. قبل از اینکه بتوانند راه بروند ، کودکان آسپرگر شروع به این کار می کنند صحبت. لحن صدای آنها یکنواخت است و حالات چهره به سختی وجود دارد. یک برنامه روزمره ثابت و منظم برای آنها مهم است. کودکان در دوست یابی مشکل دارند و غالباً مورد آزار و اذیت قرار می گیرند. جسمی آنها هماهنگی ناشیانه و ضعیف است و وضعیت آنها قابل توجه است. آنها کنترل خوبی بر احساسات خود ندارند و به لمس ، صدا و بو حساس هستند. افرادی که به سندرم آسپرگر مبتلا هستند ، افراد کمال گرا محسوب می شوند ، توجه به جزئیات را دوست دارند و در عمل بسیار دقیق هستند. آنها ترجیحات و علاقه شدید را نسبت به موارد خاصی توسعه داده و به شدت با آنها درگیر می شوند. به عنوان مثال ، برخی افراد جدول زمانی را حفظ می کنند یا شیفته تاریخ و تاریخ آن هستند. آنها نسبت به اطرافیان خود مغرور و گستاخ به نظر می رسند و در هر موقعیت زندگی صادق هستند. سندرم های آسپرگر شبیه علائم افراد اوتیسم هستند ، اما از نظر کلی بیماری به طور قابل توجهی متفاوت هستند. بنابراین ، سندرم آسپرگر تا قبل قابل توجه نیست مهد کودک سن ، و اوتیسم در نوزادی
تشخیص و دوره
برای تشخیص تایید شده سندرم آسپرگر ، اختلالات با علائم مشابه (زودرس) کودکی اوتیسم, ADHD, اختلال وسواس فکری) باید از قبل حذف شود. به عنوان مثال ، در مقایسه با اوایل کودکی اوتیسم ، اولین علائم سندرم آسپرگر معمولاً پس از سه سالگی آشکار می شود ، زمانی که مهارتهای ادغام اجتماعی از کودک لازم است (مانند مهد کودک ورود) به منظور تشخیص سندرم آسپرگر ، الف روانپزشک وضعیت رشد شناختی و اجتماعی فرد مبتلا را با در نظر گرفتن سابقه قبلی و با کمک مقیاس های مشخصه و ارزیابی مشخص می کند و تلاش می کند تا ناهنجاریهای رفتاری مشخص را از طریق مشاهده تعیین کند. در مورد بزرگسالان ، از پرسشنامه های ویژه استفاده می شود و کودکی با جزئیات بیشتری مورد بررسی قرار می گیرد ، زیرا مشکلات رفتاری به بهترین وجه می تواند در این دوره از زندگی مشاهده شود. در حالت ایده آل ، افرادی از زمینه اجتماعی شدن (والدین ، خواهر و برادر) نیز مصاحبه می شوند. سندرم آسپرگر سیر مزمن را نشان می دهد ، اگرچه با مراقبت های روانشناختی فرد مبتلا به سندرم آسپرگر می توان کسری های فردی را کاهش داد.
عوارض
سندرم آسپرگر مادرزادی است و بیشتر در کودکان از جنس مرد دیده می شود. عوارض ناشی از آن به استفاده خاص از انواع مختلف درمانی بستگی دارد معیارهای. این موارد به مورد متفاوت است و با توجه به سن متفاوت است. مشکلات اساسی اغلب برای والدین یا مراقبان بیشتر از خود کودک استرس آور است. کودکان اولین علائم آسپرگر را بین سال اول و سوم زندگی در حین فراگیری زبان نشان می دهند. یا بیان می کنند یا نمی کنند. اغلب اوقات ، کودکان آسپرگر عقب مانده به نظر می رسند و در برقراری تماس مشکل دارند. فرد مبتلا تا آخر عمر خود ارجاع به خود می ماند. به دلیل رفتار فردی او ، عوارضی در مدرسه و زندگی بزرگسالان ایجاد می شود. در بعضی مواقع ، این انزوا از خود می تواند به پایان برسد افسردگی. در بعضی موارد ، مبتلایان به آسپرگر به موارد مراقبت تبدیل می شوند و نمی توانند از نظر حرفه ای و یا به طور کلی در جامعه ادغام شوند. اگر والدین به دنبال تشخیص پزشکی نباشند ، نقص در کودک شدت می یابد. مشکلات مدرسه پس از آن ناشی از رفتار بیش فعالی و پر سر و صدا است ، به همین دلیل است ، در صورت عدم تشخیص ، این کودکان با این مشکل روبرو می شوند ADHD انگ زده می شوند و به اشتباه با آنها برخورد می شود. با این وجود ، فرزندان آسپرگر از هوشی بالاتر از حد متوسط برخوردارند. به شرط آنکه تشخیص به موقع انجام شود ، کودک با وجود کمبود ، می تواند استعدادهای خود را کاملاً رشد دهد.
چه زمانی باید به پزشک مراجعه کنید؟
در صورت مشکوک بودن به سندرم آسپرگر ، قطعاً باید با پزشک مشورت شود. از طریق تشخیص اختلال رشد ، تقریباً همیشه می توان به فرد مبتلا زندگی ساده تری اعطا کرد - چه از طریق درمان های مختلف معیارهای یا از طریق داروهای مناسب. هرکسی که علائم سندرم آسپرگر را در کودک خود مشاهده می کند ، در هر صورت باید به دنبال کمک پزشکی باشد. بسته به شدت اختلال ، سندرم آسپرگر درمان نشده می تواند مشکلات عمده ای در زندگی روزمره و محل کار ایجاد کند. توضيحات پزشكي توصيه مي شود خصوصاً اگر نقص در بيمار مبتلا باشد. توصیه های پزشکی یا درمانی حداکثر در مواقعی که سندرم آسپرگر منجر به رفتاری شود که برای خود یا دیگران خطرناک باشد ، لازم است. اما فرد مبتلا نیز باید برای این امر آماده باشد ، به همین دلیل بحث های قبلی توصیه می شود. کودکانی که ممکن است به سندرم آسپرگر مبتلا باشند باید برای مراجعه به پزشک و معالجه احتمالی آماده باشند معیارهای. والدین و آشنایان باید خود را در مورد سندرم و چگونگی مقابله با آن با استفاده از بروشورهای اطلاعاتی ، تالار گفتگو و گفتگو با پزشکان و درمانگران مطلع کنند ، قبل از اینکه سرانجام جرأت کنند قدم خود را برای پزشک بردارند.
درمان و درمانگر
A درمان از آنجا که بیماری قابل درمان نیست ، سندرم آسپرگر می تواند کسری های فردی و همچنین ارتقا of مهارت های موجود را کاهش دهد. بسته به شدت علائم طراحی شده است. افراد مبتلا به سندرم آسپرگر خفیف لزوماً به درمان درمانی احتیاج ندارند و اغلب می توانند از نظر اجتماعی و حرفه ای ادغام شوند. از طرف دیگر ، در مورد یک سندرم آسپرگر مشخص ، طولانی مدت است درمان باید در مراحل اولیه شروع شود. در چارچوب این ، قوانین رفتاری برای زندگی روزمره با کمک افراد مختلف آموخته می شود درمان مفاهیم ، و رفتار اجباری و تشریفاتی سعی می شود کاهش یابد. در چارچوب یک برنامه ABA (تجزیه و تحلیل رفتار کاربردی) و همچنین کوچک صحبت آموزش ، الگوهای رفتاری سازگار با اجتماع از طریق تکرار مداوم تمرین می شود. برنامه TEACCH (درمان و آموزش كودكان معلول اوتیستیك و ارتباطات مربوطه) پردازش و به دست آوردن یادگیری مطالب را با تهیه آنها با توجه به علایق فردی و صلاحیت های موجود تهیه کنید. دارو درمانی قاعده سندرم آسپرگر نیست و معمولاً فقط در موارد دیگر اختلالات استفاده می شود (ADHD) روی دادن.
چشم انداز و پیش آگهی
در مقابل اوتیسم در اوایل کودکی ، شواهد طولانی مدت برای سندرم آسپرگر برای ارزیابی واقعی رشد طولانی مدت افراد مبتلا بسیار کم است. متخصصان یک پیشرفت نسبتاً پایدار را با تمایل به بهبود علائم در طول زندگی نامه مشاهده می کنند. با این حال ، سندرم آسپرگر قابل درمان نیست. علائم مشخصه در طول زندگی باقی می ماند. با این حال ، برخی از افراد مبتلا با وجود محدودیت های اجتماعی موفق به برقراری رابطه پایدار زن و شوهر یا سایر روابط اجتماعی پایدار می شوند. اگر شرایط شغلی با علایق آنها مطابقت داشته باشد ، از نظر حرفه ای می توانند تحقق پیدا کنند. بسیاری از افراد مبتلا به اوتیسم آسپرگر در حرفه های فن آوری اطلاعات موفق می شوند ، جایی که لازم نیست به طور مداوم با افراد دیگر تعامل اجتماعی داشته باشند. حتی اگر آنها اغلب به صورت هیپوترمی و خودمحور روبرو می شوند ، به این معنی نیست که احساساتی ندارند. بیشتر اوتیسم های Asperger به دنبال درمان نیستند. بلکه می خواهند اطرافیان آنها را با محدودیت هایشان بپذیرند. این بستگی زیادی به شرایط فردی فرد مبتلا و پذیرش توسط محیط اجتماعی وی دارد که آیا آنها احساس راحتی می کنند و می توانند رهبری یک زندگی برآورده کننده با وجود محدودیت های آنها اگر آنها آنها را به عنوان یک مزاحم تجربه کنند ، افسردگی همچنین می تواند توسعه یابد. پیش آگهی پتو دشوار است زیرا پیش آگهی به عوامل فردی بستگی دارد.
پیشگیری
اگرچه اقدامات پیشگیرانه ای برای سندرم آسپرگر وجود ندارد ، اما تشخیص زودهنگام و همچنین شروع سریع درمان می تواند موفقیت درمانی بهتر را تضمین کند و به جلوگیری از بیماری های ثانویه کمک کند (افسردگی) علاوه بر این ، یک درمان موفقیت آمیز به تمایل محیط اجتماعی برای ادغام و گزینه های مراقبت موجود برای افراد مبتلا به سندرم آسپرگر بستگی دارد.
مراقبت پس از آن
از آنجا که سندرم آسپرگر ، مانند همه اختلالات طیف اوتیسم ، یک معلولیت مادام العمر ، مادرزادی ، روانی است ، هرگز بسته شدن واقعی یا حتی درمان وجود ندارد. بسته به بیمار ، یک دوره درمانی ممکن است تمام مواردی باشد که برای کمک به آنها در کنار آمدن با زندگی روزمره با پشتیبانی کم یا بدون حمایت لازم است. به همان اندازه ممکن است که به پشتیبانی مادام العمر نیاز باشد. مراقبت های بعدی که مختص اوتیسم است روان درمانی معمولاً شامل مراقبت های سرپایی به صورت زندگی با کمک سرپایی یا اسکان در یک خانه مسکونی یا آپارتمان مشترک است که در افراد مبتلا به اوتیسم تخصص دارد و پشتیبانی روزانه را فراهم می کند. از آنجا که مشکل اصلی در مورد اوتیستیک آسپرگر تعامل اجتماعی با غیر اوتیستیک ، یعنی نمونه های عصبی است ، در اینجا نیز به احتمال زیاد نیاز به پشتیبانی دارند. در مواردی که درمان فقط از طریق تئوری می تواند از طریق سناریوها انجام شود ، زندگی مساعدت شده فرصتی را برای همراهی با زندگی روزمره یک فرد اوتیسم فراهم می کند و در صورت بروز مشکلات پشتیبانی می کند. به خصوص از آنجا که بسیاری از افراد اوتیسم قادر به کار نیستند ، در صورت لزوم همراهی ، مراجعه های زیادی به مقامات و پزشکان انجام می شود. در برخی موارد ، انتصاب یک نماینده قانونی نیز می تواند مفید باشد ، زیرا این فشار را از بیمار می گیرد تا مسئولیت تأمین امنیت موجودیت خود را بر عهده بگیرد.
کاری که می توانید خودتان انجام دهید
مهمترین نکته در زندگی روزمره فرد مبتلا به سندرم آسپرگر ساختار است. برنامه ها و قوانین ثابت ، فشار ناشی از تصمیم گیری سریع تحت فشار بیش از حد محرک را از بین می برد و امنیت لازم را برای مقابله با مسائل روزمره به آنها می دهد. ابتدا باید نقاط قوت و ضعف شخصی مورد تجزیه و تحلیل قرار گیرد. کدام شرایط به ویژه طاقت فرسا درک می شوند؟ کدام فعالیت ها آرامبخش محسوب می شوند؟ بر این اساس ، می توان برنامه های روزانه و هفتگی تهیه کرد که شامل اجتناب کامل از موقعیت های مهیج نیست. هدف یافتن a است تعادل بین فعالیتهای استرس زا و دوره های استراحت که در آن می توان تنش را از بین برد. استراتژی مهم دیگر مطالعه آگاهانه و یادگیری رفتارهای اجتماعی است. افراد مبتلا به سختی می توانند حالت های صورت و حرکات شخص مقابل را تفسیر کنند و خودشان واکنش مناسب نشان دهند. بسیاری از رویه های اجتماعی سازگار بوده و می توان آنها را در بازی بازی کرد. این تمرینات لازم نیست در چارچوب رفتار درمانی یا یک دوره خاص. خانواده ، دوستان و شرکا نیز می توانند کمک کنند. برای تسهیل ارتباط ، اکنون تعدادی برنامه برای تلفن هوشمند وجود دارد. آنها از کارت های عکس و بلوک های جمله برای کمک به فرمول بندی جمله ها استفاده می کنند حتی اگر صحبت کردن بسیار دشوار باشد.
