ناتوانی در یادگیری

مقدمه - اختلال یادگیری چیست؟

ما از اصطلاح "یادگیری ناتوانی »از دهه 1960 به زبان آلمانی. حتی امروز ، تعریف از یادگیری معلولیت هنوز بحث برانگیز است و در دهه های اخیر تلاش های زیادی برای تعریف این اصطلاح صورت گرفته است. تعریفی از گوستاو اوتو کانتر ، پرفسور ، که یادگیری معلولیت به عنوان "یک شکست طولانی مدت ، جدی و گسترده در پیشرفت مدرسه" ، قابل قبول تلقی می شود. Kanter فرض می کند که افراد مبتلا در هوش خود دچار نقص هستند.

ضریب هوشی برای ناتوانی یادگیری چیست؟

ضریب هوشی ، ضریب هوشی ، مقداری است که با استفاده از یک تست هوش تعیین می شود و هدف آن تعیین کمیت ظرفیت فکری ، یعنی هوش یک فرد است. مقدار ضریب هوشی متوسط ​​100 است. ناتوانی یادگیری ، همچنین به عنوان استعداد درخشان شناخته می شود ، در محدوده مقدار ضریب هوشی بین 70 تا 84 تعریف می شود.

با کدام علائم می توانم ناتوانی یادگیری را تشخیص دهم؟

همیشه شناسایی و تشخیص صحیح ناتوانی در یادگیری آسان نیست. با این حال ، اغلب ، علائم خاصی از ناتوانی یادگیری رخ می دهد. مبتلایان غالباً بسیار منفعلانه رفتار می کنند و ناخودآگاه از نظر روانی خود را به افراد دیگر وابسته می کنند.

در نتیجه ، افراد دارای اختلال یادگیری به مراقبت و محافظت وابسته هستند. یک علامت معمول اختلال یادگیری تحمل کم در برابر ناامیدی است. مبتلایان می توانند از طریق کنترل آشفته انگیزه های خود ، به عنوان مثال از طریق رفتار پرخاشگرانه یا خودزنی ، مشهود شوند.

علاوه بر این ، افراد مبتلا به اختلالات یادگیری اغلب با کاهش توانایی سازگاری در زندگی روزمره مشهود هستند. آنها اغلب هم در ارتباط کلامی و هم در ارتباط غیر کلامی مشکل دارند. این امر می تواند زندگی مشترک را به مراتب دشوارتر کند ، زیرا افراد مبتلا اغلب درک خود را دشوار می دانند و در عین حال در درک مشکلات جدی دارند.

مبتلایان ممکن است در انجام کارهای ساده با مشکل روبرو شوند که این امر اغلب به رشد اجتماعی آنها لطمه می زند. این می تواند منجر به ناهنجاری هایی مانند مشکلات سازگاری ، رفتار آشکار و حتی احتمالاً علائم جسمی شود. تشخیص ناتوانی در یادگیری و تشخیص آن از یک امر مهم است بیماری روانی و جنون. برای حمایت از مبتلایان ، تشخیص کامل لازم است. علائم در یک نگاه:

  • تحمل ناامیدی کم
  • مشکلات ارتباط کلامی و غیرکلامی
  • اختلالات سازگاری و سازگاری کاهش یافته است
  • رفتار چشمگیر
  • اختلال در رشد اجتماعی
  • کنترل آشفته انگیزه های خود
  • از نظر روانشناختی به افراد دیگر وابسته است
  • مشکلات درک مطلب