مطالعه PISA چیست؟
مطالعه PISA یک آزمون عملکرد مدرسه است که در سال 2000 توسط سازمان همکاری اقتصادی و توسعه (OCED) معرفی شد. مخفف PISA به روش های مختلفی تبلیغ می شود ، یا به زبان انگلیسی: Programm for International Student Assessment یا به زبان فرانسه: Program international pour le suivi des acquis des éléves (برنامه بین المللی برای نظارت دستاوردهای دانش آموزان).
روش
هر سه سال به دانش آموزان در سن 15 سالگی وظایفی برای حل وظیفه داده می شود که نه تنها مهارت های اساسی دانش آموزان را ثبت می کند بلکه آنها را در سطح بین المللی مقایسه می کند. بر این اساس ، حدود 70 کشور از سراسر جهان در آن شرکت می کنند. تمرکز این مطالعه بر روی شایستگی ها در زمینه مشارکت فعال در کار ، جامعه و زندگی خصوصی است. این امر به کمک
پیامدهای مطالعه PISA چیست؟
نتیجه آلمان در مطالعه PISA موجب نارضایتی شده و به وضوح نشان می دهد که در سیاست آموزش آلمان نیاز به اقدام وجود دارد. این امر منجر به اصلاحات بی شماری در سیستم آموزشی در آلمان شده است. دانشجو با محدودیت های توانایی و عملکرد خود بیشتر در کانون توجه قرار گرفته است.
توجه ویژه ای به مهارت های زبان شده است. این اکنون باید در مهد کودک ها ، دوره های رشد اولیه در مدرسه ابتدایی آغاز شود. علاوه بر این ، برنامه مدرسه تمام روز در حال گسترش است.
تمرکز به ویژه بر حمایت از کودکان دارای معلولیت آموزشی است. تمرکز حمایت فردی باید با حرفه ای سازی آموزش و در نتیجه با بهبود اقدامات آموزشی حاصل شود. استاندارد آموزشی در کل کشور تعیین شده است.
این لیست آنچه دانش آموزان باید در پایان کلاس چهارم ، نهم و دهم بدون توجه به ایالت فدرال بدانند ، است. آزمون دستیابی به مدارس مرکزی برای دستیابی به مقایسه و کیفیت بیشتر معرفی شد. یادگیری بنابراین مطالب استاندارد شدند ، در حالی که اجرا به مدارس سپرده شد. مسئولیت خود مدارس تقویت شده است. علاوه بر این ، تحقیقات آموزشی از جمله استادان جدید گسترش یافته است.
در مطالعه PISA از کدام وظایف خواسته می شود؟
وظایف مطالعه PISA به سه حوزه ، سواد خواندن ، علوم و ریاضیات تقسیم می شود. در خواندن سواد ، توانایی درک متون آزمایش می شود. علاوه بر این ، وظایفی تعیین شده است که نشان می دهد آیا دانش آموز قادر است از متن استفاده کند ، ارزیابی کند ، تأمل کند و با آن مقابله کند تا دانش و توانایی بالقوه خود را بیشتر توسعه دهد و از این طریق به مشارکت اجتماعی دست یابد.
وظایف علمی به گونه ای طراحی شده اند که دانش آموز را قادر می سازد تا با ایده های علمی سر و کار داشته باشد. بنابراین ، توانایی توضیح و ارزیابی پدیده های طبیعت و نتایج تحقیقات و همچنین توانایی تفسیر مطالعات علمی مورد آزمایش قرار می گیرد. علاوه بر این ، صلاحیت در تفکر ریاضی و توانایی استفاده از مفاهیم ، رویه ها ، حقایق و ابزارهای ریاضی برای توصیف پدیده ها و توضیح و توجیه آنها مورد آزمایش قرار می گیرد.
