علائم استعداد درخشان | استعداد در بزرگسالان

علائم استعداد درخشان

در سنین پایین - بیشتر در سنین مدرسه - ویژگی هایی وجود دارد که می تواند استعداد درخشان را نشان دهد. توجه به این نکته مهم است که همه افراد با استعداد بالا این "علائم" را از خود نشان نمی دهند. می توان به آنها اشاره کرد:

• اکتشاف: فرد مورد نظر بخصوص توجه دارد و تمایل به کشف هرچه بیشتر موارد جدید دارد.

  نیاز به کشف محیط بصری و سریع یادگیری زبان بسیار زیاد است

• معمولاً "زبان کودک" به عنوان ابزاری برای یادگیری زبان صحیح فقط به طور مختصر تجربه می شود
• علاقه به نمادها یا اعداد. کودکان مبتلا اغلب خود را به ارمغان می آورند

این علائم همیشه به این معنی نیست که استعداد در بزرگسالان وجود دارد: اوتیسم با استعداد بسیار متفاوت است. اگرچه رسانه ها و فیلم ها اغلب ارتباطی بین این دو اصطلاح می بینند ، اما باید به خاطر داشت که اوتیسم روانپزشکی است شرط و کسانی که تحت تأثیر قرار می گیرند همیشه ندارند استعداد بالا. عامل اصلی در این تصویر بالینی ناتوانی در ادعای خود در زندگی اجتماعی است.

مواردی مانند بستن کفش یا لباس پوشیدن به خصوص برای یک فرد اوتیسم دشوار است. هدیه به اصطلاح جزیره ای است که باید از فرد اوتیسم متمایز شود. این بدان معنی است که توانایی مناطق خاص به ویژه به خوبی توسعه یافته است ، در حالی که مناطق دیگر چنین نیستند.

به عنوان مثال ، یک استعداد جزیره ای این است که با هلی کوپتر بر فراز شهری مانند رم پرواز کند و سپس کف دست شهر را از آن ثبت کند سر. پیش زمینه این هدیه جزیره این است که کمبود مناطق بازدارنده در مرکز وجود دارد سیستم عصبی در این افراد ، یا اینکه اینها متفاوت توزیع می شوند. یک فرد غیراستعدادی در جزیره بر فراز شهر رم پرواز می کند ، اما نمی تواند خیابان ها را به گونه ای ضبط کند که بعد از آن بتوان نقشه تهیه کرد.

این به این دلیل است که در طول پرواز ، او چیزهایی مانند صدا و بو را نیز درک می کند ، او ارزیابی خطر ، ارتفاع ، مدت پرواز و غیره را انجام می دهد. از طرف دیگر ، فردی با استعداد جزیره ای که استعداد دارد ، همه این چیزها را محو می کند و عمدا تمرکز می کند یا ناخواسته ، فقط در خیابانهای شهر. اینکه چرا توانایی های هر یک از اهالی جزایر جزیره متفاوت است ، هنوز مشخص نیست.

بسیاری از افراد با استعداد بالا فقط در صورت بروز علائم همراه ، استعداد خود را مشاهده می کنند. یک مشکل نسبتاً اجتماعی-پزشکی در افراد با استعداد ، طرد دائمی است که قبلاً در سنین جوانی رخ داده است. بنابراین كودكانی كه از استعدادهای بالایی برخوردار هستند ، اغلب توسط همكلاسی های خود "متفاوت" طبقه بندی می شوند و از آنها اجتناب می شود.

این امر می تواند عواقب جدی به ویژه در سالهای شکل گیری در سنین جوانی داشته باشد. کودکان با شکایت های روان تنی نظیر ، به احتمال زیاد ترس از مدرسه دارند معده درد ، سردردو غیره در بزرگسالان ، یک تصویر بالینی همراه با استعداد بالا خواهد بود افسردگی.

در جامعه امروز ، کودکان با استعداد به دلیل امکان تشخیص و آزمایش بهتر ، از 30 سال پیش بسیار بهتر ادغام شده اند ، اما کودکان با استعداد هنوز چیزی خارق العاده (و این که هستند) و کمی "دیوانه" دیده می شوند. افسردگی معمولاً زمانی اتفاق می افتد که واکنشهای محیط نسبت به شما کاملاً قابل درک و احساس باشد ، اما دلایلی که دیگران به این شکل به شما واکنش نشان می دهند دیده نمی شود. افراد با استعداد بالا لزوماً توانایی خود را چیزی "خاص" نمی دانند ، بنابراین فکر می کنند هیچ تفاوتی با محیط زندگی خود ندارند.

اختلاف بین علت و معلول عامل اصلی آن است افسردگی در استعدادهای درخشان احتمال دیگر چگونگی بروز افسردگی در افراد با استعداد این است که توانایی خود شخص شناخته شود و همچنین دیده شود که فرد با دیگران متفاوت است ، اما نمی تواند با دیگران تبادل کافی پیدا کند. یک فرد بسیار با استعداد اغلب در میان افراد با استعداد عادی احساس تنهایی و کمرنگ بودن می کند.

غیر معمول نیست که افسردگی ، که در ابتدا درمان می شود ، به یک علامت با استعداد تبدیل می شود. بسیاری از افراد با استعداد برای اولین بار وقتی می خواهند علت افسردگی خود را پیدا کنند با اصطلاح استعداد درخشان تماس می گیرند. روانشناسان معمولاً چند آزمایش انجام می دهند و به تشخیص "استعداد درخشان" می رسند. در این حالت ، اصطلاح صحیح باید این باشد: استعداد درخشان "تحقق نیافته" ، زیرا فقط استعداد بدون پشتوانه دارای ارزش روانشناختی-پزشکی است.