معیارهای تشخیصی از سندرم آسپرگر در بزرگسالان (طبق ارزیابی بزرگسالان Asperger (AAA)).
| نقشه |
زیرنویس ها |
| الف: اختلال کیفی تعامل اجتماعی (3 of از 5 حوزه). |
- اختلالات قابل توجه در زمینه رفتارهای غیرکلامی.
- نمی خواهد دیگران را راضی کند یا تجربیات خود را به اشتراک بگذارد
- در ایجاد روابط با همسالان ناموفق است
- عدم واکنش متقابل اجتماعی یا عاطفی
- مشکلاتی در تفسیر موقعیت های اجتماعی یا احساسات یا افکار دیگران.
|
| ب: الگوهای رفتاری و علایق محدود ، تکراری و کلیشه ای (3 ≥ از 5 حوزه). |
- تعامل گسترده با الگوهای رفتاری کلیشه ای و محدود.
- پیگیری ظاهراً انعطاف ناپذیر فعالیتهای خاص خاص غیر فعال یا تشریفات
- رفتارهای کلیشه ای و تکراری.
- مشغله مداوم با قسمتهای خاصی از اشیا / / سیستم ها.
- تمایل به "سیاه و سفید اندیشی" بدون امکان انعطاف پذیری در بررسی سایر امکانات مختلف
|
| ج: اختلال کیفی در ارتباط کلامی و غیرکلامی (3 ≥ از 5 زمینه). |
- تمایل به صحبت در مورد خود یا محتوای مورد علاقه در هر مکالمه
- اختلال قابل توجه در شروع و حفظ مکالمه.
- سبک روایت پندانت یا در جزئیات گم شوید
- عدم توانایی در تشخیص علاقه یا کسالت در شنونده
|
| D: تخریب تخیل (1 ≥ از 3 حوزه). |
- عدم نقش آفرینی خود به خود و متنوع (به عنوان مثال ، بازی "خیلی" با کودکان)
- ناتوانی در گفتن ، نوشتن یا اختراع داستان ها.
- عدم علاقه به رمان ها یا درام ها یا محدود به عنوان مثال ، علم ، فناوری ، تاریخ
|
| E: شرایط لازم (همه دامنه ها): |
- در طی کودکی، در حال حاضر ناهنجاری هایی در هر یک از مناطق A تا D وجود دارد.
- نتیجه آسیب ها در زمینه های اجتماعی ، شغلی یا سایر زمینه های مهم زندگی.
- در زمینه توسعه زبان ، تاخیر قابل توجهی وجود ندارد.
- یکی دیگر از اختلالات عمیق رشدی یا اسکیزوفرنیا باید منتفی باشد
|
