استعداد بالا، استعدادهای درخشان ، استعدادهای عالی ، استعدادهای خاص ، نبوغ ، استعدادهای خاص ، هوش بالا ، هوش بالا ، استعداد بالا ، عملکرد بالا ، هوش ، تست هوش انگلیسی: بسیار با استعداد ، بسیار با استعداد ، وقف ، استعداد درخشان. هنگام تعریف آنچه بسیار استعداد درخشان است ، شخص اغلب خود را به اندازه گیری هوش به تنهایی محدود می کند. با این حال ، استعداد درخشان چیزی بیشتر از یک تست هوش است که نوید می دهد هوش را با استفاده از یک ضریب هوشی تعیین کند.
نه استعداد و استعداد بالا را می توان با موفقیت یا عملکرد بالا برابر دانست. این به دلیل این واقعیت است که عملکرد براساس م componentsلفه های مختلف است و تحت تأثیر بسیاری از جنبه ها و پدیده های همراه است. از طریق این تأثیرات ، استعداد درخشان می تواند کشف نشده باقی بماند.
ترویج استعدادهای درخشان
به منظور ارتقا یک استعداد بالا موجود ، بازی های تمرکز به ویژه توصیه می شوند. برای این منظور ، ما یک بازی در ترکیب با یک سازنده بازی ساخته ایم که می تواند با استعداد ، استعداد درخشان را ارتقا دهد. از طریق ترکیب تمرکز و بازی ها می توان به اهداف مختلف بسیار خوب رسید. ما تاکید ویژه ای بر کیفیت بالا و کیفیت ساخت این بازی داریم.
فرکانس
مربوط به اندازه گیری ضریب هوشی با روش های آزمون مناسب ، حدود 2٪ از افراد مورد بررسی یک گروه مقایسه (= آزمون مشابه ، از همان سن) در محدوده ضریب هوشی 130 و بالاتر قرار دارند. 2٪ مربوط به افراد مورد بررسی است و نه کل جمعیت. به طور تقریبی تخمین زده شده و از نظر آماری ، فرض بر این است که تقریباً در هر کلاس 2 دبستان یک کودک بسیار با استعداد وجود دارد.
توزیع جنسیتی در کودکان دارای استعدادهای درخشان برابر است. دختران نیز مانند پسران استعداد بالایی دارند. تشخیص به دست یک روانشناس باتجربه است.
با توجه به وضعیت دانش ، علاوه بر تعیین واقعی ضریب هوشی ، در این نظر سنجی از والدین و معلمان نیز برای تفکیک و ارزیابی عوامل محیطی و ویژگی های شخصیتی غیرشناختی انجام می شود. نظرسنجی از همکلاسی ها (= گروه همسالان) انجام نخواهد شد. از آنجایی که انجام ارزیابی های مستقل از نمرات مدرسه برای بزرگسالان در حال حاضر دشوار است ، به ویژه کودکان در سن دبستان بسیار انتقادی نیستند.
نظرسنجی ها نشان داده است که همدردی ، بلکه همچنین موفقیت های مدرسه (در صورت شناخته شدن) ، تأثیر ویژه ای در ارزیابی استعدادهای درخشان دارند. نظرات کارشناسان با هدف ارزیابی استعداد درخشان معمولاً نه تنها حاوی اطلاعات واضح (تاریخ ، جزئیات آزمون هوش ، تجزیه و تحلیل ، دلیل معاینه) بلکه بیش از هر چیز اظهاراتی در مورد رفتار کودک در هنگام آزمایش و نتایج واقعی معاینه است. نظرات متخصصان معمولاً با نظر روانشناس در مورد ارزیابی استعداد درخشان به پایان می رسد.
این اظهارات ممکن است حاوی اطلاعات بیشتری از مصاحبه با والدین و معلمان باشد. این مصاحبه ها (به بالا مراجعه کنید) به ویژه می تواند مفید باشد زیرا هر دو گروه قبلاً کودک را در مدت زمان طولانی همراهی کرده اند و در موقعیت های مختلف توانسته اند کودک را بشناسند. مشاهده و تفسیر رفتار کودک می تواند نشانه های اولیه وجود احتمالی آن را فراهم کند استعداد بالا.
در زیر صفحه ما ویژگی های استعداد درخشان، ما به طور خاص با این مقابله می کنیم. در آنجا لیستی از رفتارهای معمولی و اطلاعات بیشتر. مشاهده و تفسیر رفتار کودکانه همیشه خطر ذهنیت را به همراه دارد.
در نتیجه خیلی چیزها خیلی مثبت یا خیلی منفی به نظر می رسند. به همین دلیل ، تشخیص هوشی فقط می تواند براساس مشاهدات باشد. اول و مهمتر از همه ، رفتار کودک توسط والدین ، یا مربیان یا معلمان ارزیابی و ارزیابی می شود. در چارچوب تشخیص هوشی توسط یک روانشناس کودک و نوجوان باتجربه ، مشاهده اهمیت بیشتری پیدا می کند. علاوه بر مشاهده کودک در شرایط آزمون (سر و کار داشتن با عوامل استرس، واکنش به شرایط ناآشنا) ، عوامل تأثیرگذار بیرونی نیز در طول تشخیص از طریق بحث با والدین ، یا مربیان یا معلمان تجزیه و تحلیل و تفسیر می شوند (نگاه کنید به بالا)
