مجازات در آموزش و پرورش

تعریف

مجازات در تربیت کودک موضوعی بحث برانگیز است. تا قرن بیستم ، مجازات یکی از ارکان تربیت کودک بود. مجازات می تواند بسیار متفاوت به نظر برسد ، بنابراین در قرن 19 ضرب و شتم معمول بود.

امروزه کودکان حداقل از نظر قانونی در برابر خشونت جسمی محافظت می شوند. BGB §1631 بیان می کند که کودکان حق تربیت بدون خشونت را دارند. مجازات ها در آموزش و پرورش هنوز وجود دارند ، اما امروزه این مجازات ها کاملاً متفاوت هستند. مجازات می تواند ممنوعیت تلویزیون یا ممنوعیت بازی باشد.

چه چیزی مجاز است؟

مجازات یا نتیجه ناخوشایند یا نتیجه ناخوشایندی است که به دنبال رفتار منفی کودک یا پایان یا عدم وجود وضعیتی که در نتیجه رفتار کودک برای او خوشایند است ، منجر می شود. مجازات های ملایم مجاز است. به عنوان مثال ، اگر كودك مطابق توافق ، اتاق كودك خود را تمیز نكرد ، مجازات این مجازات این است كه كودك ظرف چند روز آینده باید ماشین ظرفشویی را داخل آن قرار داده و از ماشین ظرفشویی خارج كند.

مثال دیگر این است که کودک بزرگتر بعد از آموزش فوتبال خیلی دیر به خانه می آید. در این صورت مجازات می تواند این باشد که کودک اجازه ندارد یک هفته به تمرینات فوتبال برود. پس از آن کودک مجبور است از یک موقعیت خوشایند دست بکشد و در بهترین حالت از رفتارهای نادرست درس بگیرد. به عنوان مثال مجاز است: ممنوعیت تلویزیون ، انصراف از رایانه یا تلفن همراه انصراف از چیزهای خوب در نتیجه (آموزش فوتبال ، بازی با دوستان) حبس خانگی سرویس خانگی (به عنوان مثال قرار دادن و بیرون آوردن ماشین ظرفشویی به مدت 3 روز)

• ممنوعیت تلویزیون ، بدون رایانه یا تلفن همراه
• در نتیجه انجام بدون کارهای دلپذیر (آموزش فوتبال ، بازی با دوستان)
• بازداشت خانگی
• خدمات خانگی (به عنوان مثال قرار دادن و بیرون آوردن ماشین ظرفشویی به مدت 3 روز)

چه چیزی مجاز نیست؟

کودکان بدون استثنا violence حق تربیت بدون خشونت را دارند. این بدان معنی است که هر نوع تنبیه بدنی و آسیب روحی کاملاً ممنوع است. ضربه زدن به پایین ، سیلی به صورت و حتی اقدامات شدیدتر مانند ضربه با عصا یا کمربند ، همانطور که در گذشته معمول بود ، کاملاً ممنوع است.

خشونت علیه کودکان به عنوان مجازات در آموزش و پرورش تحت هیچ شرایطی مجاز نیست. هر نوع مجازاتی که به روح کودک آسیب برساند نیز ممنوع است. علاوه بر این ، کودکان نباید زیاد مجازات شوند ، این باعث کاهش اعتماد به نفس کودکان می شود و باعث عدم انگیزه و انفعال می شود.

مجازات فقط زمانی باید مورد استفاده قرار گیرد که کودک بتواند از عواقب منطقی این عمل نادرست بیاموزد. او باید بتواند عواقب عملکرد خود را درک کند. این بدان معنی است که مجازاتی که کودک قادر به درک آن نیست مجاز نیست ، زیرا هیچ هدفی ندارد.

اگر مجازات نتیجه اقدامات کودک باشد ، نتیجه منطقی برای کودک وجود دارد - کودک از رفتار آن درس می گیرد. اگر رفتار کودک به نتیجه ای منجر شود که با نبود یک وضعیت خوشایند همراه باشد (به عنوان مثال آموزش فوتبال) ، کودک سعی خواهد کرد در آینده از این امر جلوگیری کند. از آنجا که کودک می خواهد به تمرینات فوتبال ادامه دهد ، کودک در آینده وقت شناس خواهد بود.

کودکان می آموزند که رفتار آنها عواقبی دارد. از این طریق آنها یاد می گیرند از قوانینی پیروی کنند ، که باعث می شود زندگی مدرسه ای یا بعداً زندگی حرفه ای آنها پیچیده نباشد. به اصطلاح ترکیبی از آموزش مجاز و استبدادی "آموزش مقتدرانه".

• اگر مجازات نتیجه اقدامات کودک باشد ، نتیجه منطقی برای کودک وجود دارد - کودک از رفتار آن درس می گیرد. - اگر رفتار کودک به نتیجه ای منجر شود که با نبود یک وضعیت خوشایند همراه باشد (به عنوان مثال آموزش فوتبال) ، کودک سعی خواهد کرد در آینده از این امر جلوگیری کند. از آنجا که کودک می خواهد به تمرینات فوتبال ادامه دهد ، کودک در آینده وقت شناس خواهد بود.
• کودکان می آموزند که رفتار آنها عواقبی دارد. از این طریق آنها یاد می گیرند از قوانینی پیروی کنند ، که باعث می شود زندگی مدرسه ای یا بعداً زندگی حرفه ای آنها کمتر پیچیده شود. مجازات های مکرر منجر به عدم عزت نفس می شود.

کودک انگیزه خود را از دست می دهد و با گذشت زمان به طور فزاینده ای منفعل می شود. مجازاتی که از نظر منطقی به سو m رفتار کودک مربوط نباشد ، برای کودک قابل درک نیست. پس از آن قادر به اصلاح رفتار نادرست خود نیست.

مجازات ها در آموزش می توانند فاصله ای بین کودک و والدین ایجاد کنند. کودک ممکن است از انجام اشتباهی ترسیده یا والدین را ناامید کند. - تنبیه های مکرر منجر به عدم عزت نفس کودک می شود.

کودک انگیزه خود را از دست می دهد و به مرور زمان منفعل می شود. - مجازاتی که از نظر منطقی مربوط به سوisc رفتار کودک نباشد ، توسط کودک قابل درک نیست. پس از آن قادر به اصلاح رفتار نادرست خود نیست. - مجازات ها در آموزش می توانند فاصله ای بین کودک و والدین ایجاد کنند. کودک ممکن است از انجام اشتباهی ترسیده یا والدین را ناامید کند.