زیرمجموعه یک زیرمحوطه در است مغز. این در ساختار قشر قشر ورودی قرار دارد هیپوکامپاست. در یادگیری فرآیند ، آن یک وظیفه مهم را انجام می دهد.
برنامه درسی چیست؟
برنامه درسی بخشی از است سیستم لیمبیک و بنابراین مرکزی سیستم عصبی. این مسئول وظایفی مانند احساسات است. هیپوکامپ در واقع سیستم لیمبیک. این برای مهم است یادگیری همچنین حافظه شکل گیری علاوه بر شکل گیری احساسات. هیپوکامپ بیشتر در لبه داخلی لوب گیجگاهی قرار دارد. به این لوب گیجگاهی نیز گفته می شود. زیر درس در ساختار داخلی هیپوکامپ قرار دارد. این هیپوکامپ را به شکنج پاراهیپوکامپ متصل می کند. دروس درسی نقش اساسی در یادگیری فرآیند و ذخیره اطلاعات در حافظه. این آخرین مورد پردازش اطلاعات هیپوکامپ محسوب می شود. این زمینه را برای شکل گیری خاطرات طولانی مدت فراهم می کند. هیپوکامپ شامل یک بایگانی سه لایه است. این منطقه به سازند هیپوکامپ نیز معروف است. این سه لایه شامل شکنج دندانه دار ، شاخ آمون و زیرشاخه است. به عنوان مثال در شاخ آمونیک پیش شرط های تهویه عمل ایجاد می شود. شکنج دندانه دار مهمترین سیستم آوران در هیپوکامپ محسوب می شود. قسمت عمده ای از سیستم وابران توسط زیرشاخه تشکیل می شود.
آناتومی و ساختار
هیپوکامپ در سطح داخلی لوب های گیجگاهی قرار دارد. از نظر بصری ، به استثنای منطقه کوه ، شکل اسب دریایی دارد سر. یک قسمت جلویی قسمت تحتانی هیپوکامپ منجر به دید سه لایه خوابیده در آن می شود. مانند دم اسب دریایی ، این منطقه پیچ خورده است. ساختار بافت در آنجا به دلیل ویژگی های خاص آن ، ساختار قشر پیچ خورده نامیده می شود. در امتداد این ناحیه از بافت ، ساختار آرشیکورتکس میکروسکوپی قابل مشاهده است. از نظر تکاملی ، آرشیکورتکس قدیمی ترین قسمت مغز قشر است. سه لایه در ناحیه ثبت شده هیپوکامپ ، شکنج دندانه دار ، شاخ آمون و زیر شاخه است. subiculum منطقه انتقالی بین هیپوکامپ و قشر انتورینال در نظر گرفته می شود. این لوب مغزی است که یک منطقه انتقالی بین آرکتیکورتکس و است neocortex. اکثر الیاف وابران هیپوکامپ از زیرشاخه ناشی می شود. از آنجا ، آنها در فورنیکس به بدن پستانداران می روند. فورنیکس یک مسیر فیبر است که هیپوکامپ را به آن متصل می کند پیشانی. بدن پستانداران یک لبه زوج و بخشی از آن است هیپوتالاموس.
عملکرد و وظایف
زیرمجموعه نقش اساسی در ادغام حافظه محتوا. این به معنای کل فرایند یادگیری همراه با فرایندهای منفرد آن است. اطلاعات باید از حافظه کوتاه مدت به حافظه بلند مدت منتقل شوند تا برای همیشه در دسترس باشند. این روند چندین روز تا ماهها طول می کشد تا اینکه خاطرات محکم در حافظه لنگر بیفتند مغز. اگر قطع شود ، اطلاعات آموخته شده به طور ناقص به حافظه طولانی مدت می رسند. بنابراین ، وظیفه اصلی برنامه درسی قدرت بلند مدت است. این اساس کلیه فرایندهای یادگیری و حافظه است. در درجه اول ، این مربوط به خاطرات طولانی مدت است. آنها شامل شکل گیری دانش در حافظه اعلامی هستند. این دانش واقعی و تمام اطلاعات پیرامون وقایع با تجربه را ذخیره می کند. جهت گیری فضایی به همان اندازه محتوای آموخته شده بخشی از این امر است. علاوه بر این ، پیش نیازهای تلفیق محتوای ضمنی حافظه نیز در اینجا ایجاد شده است. این شامل عادات ، توالی عمل خودکار ، یادگیری حرکتی و عاطفی است. از آنجا که subiculum قسمت عمده ای از سیستم وابران را تشکیل می دهد ، بیشتر اطلاعات در هیپوکامپ از طریق شکنج دندانه دار و همچنین subiculum جریان می یابد. این ناحیه از هیپوکامپ آخرین منطقه قبل از انتقال به قشر انتوری محسوب می شود. بنابراین ، این سطح سلسله مراتبی حیاتی در پردازش اطلاعات هیپوکامپ را نشان می دهد. مقدمات ذخیره سازی یک حافظه طولانی مدت در مناطق دیگر هیپوکامپ انجام شد. اکنون در برنامه درسی تصمیم گرفته شده است که آیا واقعاً به طور دائمی در حافظه باقی خواهد ماند یا اینکه دوباره از بین خواهد رفت. عواملی مانند سرعت انتقال اطلاعات بین نورون ها و سیناپس به همان اندازه فرایندهای یادگیری موثر مهم هستند.
بیماری
ضایعات subiculum باعث اختلالات عظیم در تبادل اطلاعات بین سلولهای عصبی و همچنین بین مناطق در مغز. تلفیق حافظه بر روی رشته ای از اطلاعات بنا شده و در صورت خرابی یا اختلال در بخشی از سیستم ، نمی تواند عملکرد کافی داشته باشد. این امر منجر به ایجاد اختلال در تقویت طولانی مدت می شود. در نتیجه، از دست دادن حافظه رخ می دهد این معمولاً با کاهش هوش همراه است. اختلال در حافظه نامیده می شود فراموشی در پزشکی دو شکل از فراموشی قابل تشخیص است. آنها گل شمعدانی و عقب مانده هستند فراموشی. به فراموشی جلورونده، هیچ شکل گیری حافظه جدیدی امکان پذیر نیست. خاطراتي كه قبلاً ساخته شده اند كاملاً حفظ شده اند اما خاطرات جديد قابل تشكيل نيستند دسترسی به محتویات حافظه که قبلاً تشکیل شده اند دیگر امکان پذیر نیست فراموشی رتروگراد. همه چیزهایی که قبل از آسیب مغزی آموخته شده است باید یاد بگیرند ، زیرا این خاطرات دیگر به طور کامل یا تا حد زیادی در دسترس نیستند. سه لایه موجود در هیپوکامپ نقش اساسی در شکل گیری محتوای حافظه دارند. اگر یکی از لایه ها دچار اختلال شود ، این منجر به می شود از دست دادن حافظه و همچنین مشکلات مربوط به تشکیل حافظه طولانی مدت. از آنجا که subiculum آخرین نمونه در تقویت طولانی مدت است ، در اینجا است که در نهایت تصمیم می گیرد که آیا یک حافظه به طور دائمی در حافظه وجود دارد یا خیر.
