دلایل بی سوادی پیچیده است. به ندرت ، شرایط نامساعد خانوادگی و اجتماعی نقش دارند: مشکلات اجتماعی در خانواده ، والدین بی علاقه و بیش از حد سنگین ، بی توجهی ، یک بیماری طولانی مدت ، همه اینها می تواند به کودکان کمک کند یادگیری خواندن و نوشتن به طور صحیح در طول سالهای تحصیل. خواندن به طور منفی تجربه می شود ، به ویژه هنگامی که کودکان یا جوانان هنگام تلاش بی انگیزه می شوند ، مجازات می شوند یا حتی از نظر اجتماعی کنار گذاشته می شوند.
در خانواده هایی که کتاب و روزنامه بخشی از زندگی روزمره است و حتی برای کودکان خردسال نیز زیاد خوانده می شود ، بی سوادی عملکردی عملاً وجود ندارد.
بی سوادی و نارساخوانی
حدود چهار درصد دانش آموزان در آلمان از مشکلات خواندن و هجی (LRS) رنج می برند نارساخوانی.جهان سلامتی سازمان LRS را به عنوان اختلال رشد مهارت خواندن و نوشتن تعریف می کند. کودکان مبتلا در مدرسه خودنمایی می کنند زیرا به جز عملکردشان در خواندن و نوشتن ، در مدرسه عملکرد خوبی دارند. این سوال که آیا نارساخوانی هیچ ارتباطی با بیسوادی دارد ، می توان پاسخ "نه" داد. مشکوک است که تأثیر ژنتیکی یا آسیب در طی آن است بارداری و تولد بر پردازش اطلاعات در مغز، بنابراین توسعه را مختل می کند. از طرف دیگر ، خانه والدین و محیط کودک از نظر علل این اختلال اهمیت چندانی ندارند.
