فراگیری زبان | رشد اولیه کودکی

بدست آوردن مهارت زبانی

ماه اول زندگی: در اینجا کودک فقط می تواند صداهای آهی بکشد. ماه دوم زندگی: در این ماه کودک شروع به گفتن خودجوش واکه هایی مانند "uhhh" یا "ahhhh" می کند. ماه ششم زندگی: از این پس کودک از این واکه ها برای پاسخ دادن به محرکها یا گفتار استفاده می کند.

9 تا 13 ماه زندگی: فقط اکنون کودک سعی می کند از اصوات گفتاری بزرگسالان تقلید کند. ارتباط بین کودک و والدین بیشتر و بیشتر آموزش می یابد. ماه پانزدهم زندگی: تقریباً از این مرحله به بعد ، کودک اولین کلمه را که مدتها در انتظار آن بود ، می زند.

معمولاً اینها کلماتی مانند "مامان" ، "بابا" یا "سگ توله سگ" هستند. همچنین به درخواستهای بسیار ساده مانند "بیا" ، "بده" یا "بگیر" واکنش نشان می دهد. این همچنین معنی "بله" و "نه" را می فهمد.

برخی از اشیا and و نام آنها را نیز می توان اختصاص داد ، مانند "بطری" یا "ماشین". از این زمان به بعد ، کودک بیشتر و بیشتر صحبت می کند. 2 سالگی: واژگان در اینجا حداقل 20 کلمه است و ترکیب 2 کلمه ای نیز می تواند تشکیل شود.

3 - 5 سال زندگی: از این پس کودک می تواند نام و نام خانوادگی خود را تولید کند. استفاده از کلمات منفرد و جمع نیز در این مدت آموخته می شود. در 4 سالگی ، کودک می تواند در مورد تجربیات صحبت کند و واژگان خود را بسیار گسترش داده است. کودک در 5 سالگی تقریباً بدون اشتباه صحبت می کند.

معاشرت اجتماعی

تعامل بین مادر و کودک یا محیط و کودک به تدریج ایجاد می شود ، دقیقاً مانند سایر سطوح اولیه رشد کودک. در ماه اول ، تماس کودک با محیط شامل لبخند زدن به عقب است. در چهار تا شش هفته اول زندگی ، این منجر به لبخند اجتماعی می شود.

سپس کودک در برابر این واکنش نشان می دهد که به او دوستانه نگاه می کنند یا با او صحبت می کنند. در پاسخ کودک لبخند می زند. شادی معمولاً همراه با لگد زدن به پاها ابراز می شود.

در ماه 3 زندگی ، کودک نه تنها در پاسخ به دیگران لبخند می زند ، بلکه خود به خود نیز لبخند می زند. او بیشتر و بیشتر به هر آنچه در اطرافش اتفاق می افتد علاقه مند می شود. این امر با کنجکاوی در اطراف و توجه به صداها نشان داده می شود.

ارتباط با محیط به طور فزاینده ای از طریق اصوات حاصل می شود. حداکثر تا ماه چهارم مشخص می شود که کودک در حال حاضر با تغییر حالت های صورت شادی یا بیزاری خود را ابراز می کند. در این سن ، کودک در حال حاضر مراقبان خود را می شناسد و بازوهای خود را به سمت آنها دراز می کند.

این پیوند با والدین در ماه 5 زندگی بیشتر و بیشتر می شود. وقتی احساس تنهایی می کند ، شروع به گریه می کند و به دنبال نزدیکی با مراقبان خود است. از طرف دیگر ، بی میلی نسبت به غریبه ها نیز بیش از پیش مشخص می شود.

با نیم سال این امکان برای بچه ها وجود دارد که احساسات دیگران را تفسیر و همدلی کنند. رشد عاطفی کودک با تمام سرعت انجام می شود. در ماه هفتم زندگی ، کودک ارتباط بین عملی انجام شده و نتیجه بعدی را درک می کند.

به عنوان مثال ، اگر جغجغه ای تکان بخورد ، صدا تولید می شود. در ماه نهم زندگی ، بیشتر نوزادان با غریبه ها غریبه می شوند. آنها سپس دوست دارند در آغوش پدر و مادر خود پنهان شوند.

کودک همچنین می تواند دوست داشتن و دوست نداشتن خود را بهتر و بهتر بیان کند. در ماه پانزدهم ماهگی کودک ، کودک می تواند از قاشق استفاده کند و هر روز بیشتر در غذای روزانه شرکت کند. در دو سالگی کودکان می توانند به طور مستقل دست های خود را بشویند.

در سه سالگی کودک بازی با کودکان دیگر را شروع می کند. در سال چهارم زندگی محبوب "چرا؟" دنبال کردن.

- س questionsالاتی که کودکان می خواهند با آنها دنیای خود را بهتر درک کنند. حداکثر تا پنجمین سال زندگی ، کودکان می خواهند و می توانند به طور مستقل لباس بپوشند. در این زمان بسیاری از کودکان می خواهند لباس های خود را انتخاب کنند.

نباید سرعت آنها کم شود. همه این موارد مربوط به روند استقلال است. موضوعات زیر نیز ممکن است مورد توجه شما قرار بگیرند: چه زمانی به فرزند من اجازه داده می شود نان / پوسته نان بخورد؟ و KITA یا سرپرست کودک - کدام نوع مراقبت برای کودک من مناسب است؟